أثر استراتيجية التفكير االتماثلي في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية عادات العقل لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
العناوين الأخرى
The impact of the strategy of thinking in the teaching of social studies to develop the habits of the mind in the second grade preparatory students
المؤلف
المصدر
مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
العدد
المجلد 15، العدد 98 (31 مارس/آذار 2018)، ص ص. 85-124، 40ص.
الناشر
الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ النشر
2018-03-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
40
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
محمود، نيفين محمد محمد. 2018. أثر استراتيجية التفكير االتماثلي في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية عادات العقل لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية،مج. 15، ع. 98، ص ص. 85-124.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972023
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
محمود، نيفين محمد محمد. أثر استراتيجية التفكير االتماثلي في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية عادات العقل لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية مج. 15، ع. 98 (آذار 2018)، ص ص. 85-124.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972023
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
محمود، نيفين محمد محمد. أثر استراتيجية التفكير االتماثلي في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية عادات العقل لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية. 2018. مج. 15، ع. 98، ص ص. 85-124.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972023
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-972023
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
