استخدام التدريس الفارقي في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير البصري لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
المؤلفون المشاركون
فهيمة سليمان عبد العزيز
نوران منير إبراهيم
هاشم، هبة هاشم محمد
المصدر
مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
العدد
المجلد 15، العدد 100 (31 مايو/أيار 2018)، ص ص. 118-135، 18ص.
الناشر
الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ النشر
2018-05-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
العلوم الاجتماعية (متداخلة التخصصات)
العلوم التربوية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
نوران منير إبراهيم وفهيمة سليمان عبد العزيز وهاشم، هبة هاشم محمد. 2018. استخدام التدريس الفارقي في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير البصري لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية،مج. 15، ع. 100، ص ص. 118-135.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972063
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
فهيمة سليمان عبد العزيز....[و آخرون]. استخدام التدريس الفارقي في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير البصري لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية مج. 15، ع. 100 (أيار 2018)، ص ص. 118-135.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972063
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
نوران منير إبراهيم وفهيمة سليمان عبد العزيز وهاشم، هبة هاشم محمد. استخدام التدريس الفارقي في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير البصري لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية. 2018. مج. 15، ع. 100، ص ص. 118-135.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972063
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-972063
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
