فاعلية استراتيجية الجدول الذاتي (K-W-L-H) في تدريس الجغرافيا على تنمية مهارات الفهم العميق و الدافعية نحو التعلم لدى طلاب الصف الثاني الثانوي
العناوين الأخرى
The effectiveness of using of the self-study (k-w-l-h) strategy on teaching geography for developing the deep understanding skills and motivation towards learning among secondary school students
المؤلف
المصدر
مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
العدد
المجلد 15، العدد 100 (31 مايو/أيار 2018)، ص ص. 136-196، 61ص.
الناشر
الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ النشر
2018-05-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
61
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
زوين، سها حمدي محمد. 2018. فاعلية استراتيجية الجدول الذاتي (K-W-L-H) في تدريس الجغرافيا على تنمية مهارات الفهم العميق و الدافعية نحو التعلم لدى طلاب الصف الثاني الثانوي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية،مج. 15، ع. 100، ص ص. 136-196.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972064
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
زوين، سها حمدي محمد. فاعلية استراتيجية الجدول الذاتي (K-W-L-H) في تدريس الجغرافيا على تنمية مهارات الفهم العميق و الدافعية نحو التعلم لدى طلاب الصف الثاني الثانوي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية مج. 15، ع. 100 (أيار 2018)، ص ص. 136-196.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972064
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
زوين، سها حمدي محمد. فاعلية استراتيجية الجدول الذاتي (K-W-L-H) في تدريس الجغرافيا على تنمية مهارات الفهم العميق و الدافعية نحو التعلم لدى طلاب الصف الثاني الثانوي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية. 2018. مج. 15، ع. 100، ص ص. 136-196.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972064
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-972064
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
