فاعلية برنامج قائم على الخرائط الذهنية الرقمية في تنمية التحصيل و الانخراط في التعلم لدى الطلاب المعلمين شعبة الرياضيات
العناوين الأخرى
The effectiveness of a program based on digital mind maps in developing achievement and learning engagement, among student-teachers majoring in mathematics
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 21، العدد 5، ج. 2 (30 إبريل/نيسان 2018)، ص ص. 149-193، 45ص.
الناشر
الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
تاريخ النشر
2018-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
45
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحنفي، أمل محمد مختار. 2018. فاعلية برنامج قائم على الخرائط الذهنية الرقمية في تنمية التحصيل و الانخراط في التعلم لدى الطلاب المعلمين شعبة الرياضيات. مجلة تربويات الرياضيات،مج. 21، ع. 5، ج. 2، ص ص. 149-193.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972191
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحنفي، أمل محمد مختار. فاعلية برنامج قائم على الخرائط الذهنية الرقمية في تنمية التحصيل و الانخراط في التعلم لدى الطلاب المعلمين شعبة الرياضيات. مجلة تربويات الرياضيات مج. 21، ع. 5، ج. 2 (نيسان 2018)، ص ص. 149-193.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972191
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحنفي، أمل محمد مختار. فاعلية برنامج قائم على الخرائط الذهنية الرقمية في تنمية التحصيل و الانخراط في التعلم لدى الطلاب المعلمين شعبة الرياضيات. مجلة تربويات الرياضيات. 2018. مج. 21، ع. 5، ج. 2، ص ص. 149-193.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972191
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-972191
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
