مدخلا تصميم المحتوى التعليمي (المفاهيمي-الاستراتيجي)‎ و أثره على تقاعلهما مع أسلوب التغذية الراجعة التصحيحية (المباشر- غير المباشرة)‎ في نظام إدارة تعلم إلكتروني سحابي على تنمية مهارات الثقافة الرقمية لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية النوعية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

عصر، أحمد مصطفى كامل. 2018. مدخلا تصميم المحتوى التعليمي (المفاهيمي-الاستراتيجي) و أثره على تقاعلهما مع أسلوب التغذية الراجعة التصحيحية (المباشر- غير المباشرة) في نظام إدارة تعلم إلكتروني سحابي على تنمية مهارات الثقافة الرقمية لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية النوعية. مجلة تكنلوجيا التعليم،مج. 28، ع. 3، ج. 1.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972225