مستوى ممارسات التعلم البنائي لمعلمي و معلمات الدراسات الاجتماعية و الوطنية بالمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية
العناوين الأخرى
Level of constructivist learning practices of social and national studies teachers in the secondary education stage in the Kingdom of Saudi Arabia
المصدر
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 24، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2016)
الناشر
الجامعة الإسلامية-غزة عمادة شؤون البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2016-12-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الأنصاري، وداد بنت مصلح بن وكيل. 2016. مستوى ممارسات التعلم البنائي لمعلمي و معلمات الدراسات الاجتماعية و الوطنية بالمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 24، ع. 4.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972229
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الأنصاري، وداد بنت مصلح بن وكيل. مستوى ممارسات التعلم البنائي لمعلمي و معلمات الدراسات الاجتماعية و الوطنية بالمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 24، ع. 4 (2016).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972229
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الأنصاري، وداد بنت مصلح بن وكيل. مستوى ممارسات التعلم البنائي لمعلمي و معلمات الدراسات الاجتماعية و الوطنية بالمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2016. مج. 24، ع. 4.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972229
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-972229
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
