فاعلية استراتيجية المحطات العلمية في التحصيل و تنمية مهارات التفكير العلمي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
العناوين الأخرى
The effectiveness of the scientific stations strategy in the achievement and development of scientific thinking skills for second grade students
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 31، العدد 1 (31 مارس/آذار 2020)، ص ص. 523-566، 44ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-03-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
44
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث : التعرف على فاعلية استراتيجية المحطات العلمية في التحصيل و تنمية مهارات التفكير العلمي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط، و اختار الباحث قصدياً مديرية تربية صلاح الدين و منها اختار متوسطة الفرقان للبنين لتطبيق التجربة فيها، و تألفت عينة البحث من (66) طالباً وزعوا عشوائيا إلى مجموعتين أحداهما تجريبية و الأخرى ضابطة، و قام ببناء اختبار تحصيلي و اختبار لتنمية مهارات التفكير العلمي، استعمل الباحث وسائل احصائية عديدة كالاختبار التائي (t-test) لعينتين مستقلتين، أسفرت النتائج عن تفوق طلاب المجموعة التجريبية على طلاب المجموعة الضابطة، و خرج الباحث ببعض الاستنتاجات و التوصيات و المقترحات.
الملخص EN
The research aimed to identify the effectiveness of the strategy of scientific stations in the achievement and development of scientific thinking skills of second-grade students, and the researcher intentionally chose the Directorate of Education Salah al-Din, and chose Furqan secondary school for boys to apply the experiment, the research sample consisted of (66) students who randomly distributed to two groups : The its igus experimental and the 2nd is control and the researcher built an achievement test and a test for developing statistical thinking skills methods such as the T-test for two independent samples.
The results showed surpassing the experimental group students to the students of the control group, the researcher came up with some conclusions, recommendations and suggestions.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الرفيعي، عامر مغير لطيف. 2020. فاعلية استراتيجية المحطات العلمية في التحصيل و تنمية مهارات التفكير العلمي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط. مجلة العلوم النفسية،مج. 31، ع. 1، ص ص. 523-566.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972808
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الرفيعي، عامر مغير لطيف. فاعلية استراتيجية المحطات العلمية في التحصيل و تنمية مهارات التفكير العلمي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط. مجلة العلوم النفسية مج. 31، ع. 1 (آذار 2020)، ص ص. 523-566.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972808
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الرفيعي، عامر مغير لطيف. فاعلية استراتيجية المحطات العلمية في التحصيل و تنمية مهارات التفكير العلمي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط. مجلة العلوم النفسية. 2020. مج. 31، ع. 1، ص ص. 523-566.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972808
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 562-566
رقم السجل
BIM-972808
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر