![](/images/graphics-bg.png)
معوقات تفعيل البحوث التربوية الجامعية من وجهة نظر الباحثين التربويين في جامعة تشرين
العناوين الأخرى
Obstacles to activating university educational research from the viewpoint of educational researchers at Tishreen University
المؤلف
المصدر
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
العدد
المجلد 2020، العدد 47 (30 يونيو/حزيران 2020)، ص ص. 1401-1418، 18ص.
الناشر
جامعة بابل كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2020-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تشكل الأبحاث التربوية محورا مهما من محاور التنمية للمجتمع الذي تنجز فيه، و بالرغم من أهميتها إلى أن ما ينجز منها في جامعاتنا يبقى حبيس المكتبات و الرفوف، و لا يتم الأخذ بنتائجه أو الاعتماد عليه في حل المشكلات التي تواجه النظام التربوي، لهذا فقد هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن المعوقات التي تحد من تفعيل البحوث التربوية الجامعية، و إلى التعرف على دلالة الفروق لدى أفراد العينة وفق متغيرات الدراسة (القسم، عدد الأبحاث المنجزة)، اعتمد المنهج الوصفي، و تكونت عينة الدراسة من (158) باحثا تربويا من كلية التربية بجامعة تشرين، و تم تطبيق استبانة مؤلفة من (26) بندا، مقسمة إلى ثلاثة محاور (المعوقات الاجتماعية، المعوقات الإدارية، المعوقات الخاصة بالبحث و الباحث)، بعد التأكد من الخصائص السيكومترية لها، و خلصت الدراسة إلى أن (المعوقات الاجتماعية، المعوقات الإدارية، المعوقات الخاصة بالبحث و الباحث) جميعها تحد من تفعيل و توظيف البحوث التربوية الجامعية بدرجة مرتفعة وفقا لآراء عينة الدراسة، كما أظهر التحليل الإحصائي وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (0.05) بين متوسطات تقديراتهم للمعوقات تعزى لمتغيرات الدراسة (القسم، عدد الأبحاث المنجزة)، كما قدمت مقترحات عدة، أهمها كان العمل على صياغة البحوث التربوية بطريقة إجرائية حتى يسهل انتقالها بين مجتمع المستفيدين و تحقيق الافادة منها.
الملخص EN
Educational research is an important axis of development for the society in which it is accomplished, and although it is important that what is accomplished in our universities remains confined to libraries and shelves, and its results are not adopted or relied upon in solving the problems facing the educational system, so the current study aimed to detection the obstacles that limit the activation of university educational research, and to identify the significance of the differences between the members of the sample according to the variables of the study (section, number of researches completed), The researchers adopted the descriptive method, and the sample of the study consisted of (158) educational researchers from the Faculty of Education at Tishreen University, and was applied A questionnaire consisting of (26) items, divided into three axes (social constraints, administrative constraints, obstacles related to research and researcher), after ascertaining the psychometric properties, and the study concluded that (social constraints, administrative constraints, obstacles related to research and researcher) All limit the activation and employment of university educational research to a high degree according to the opinions of the study sample, and statistical analysis also showed statistically significant differences at the level of indication (0.05) between their average estimates of disabilities due to the variables of the study (section, number of research done), as provided Several proposals, the most important of which was to work on the formulation of educational research in a procedural way so as to facilitate its transmission among the beneficiary community and to benefit from it.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
وفيقة سليمان علي. 2020. معوقات تفعيل البحوث التربوية الجامعية من وجهة نظر الباحثين التربويين في جامعة تشرين. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 2020، ع. 47، ص ص. 1401-1418.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-973508
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
وفيقة سليمان علي. معوقات تفعيل البحوث التربوية الجامعية من وجهة نظر الباحثين التربويين في جامعة تشرين. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية ع. 47 (حزيران 2020)، ص ص. 1401-1418.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-973508
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
وفيقة سليمان علي. معوقات تفعيل البحوث التربوية الجامعية من وجهة نظر الباحثين التربويين في جامعة تشرين. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2020. مج. 2020، ع. 47، ص ص. 1401-1418.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-973508
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 1417-1418
رقم السجل
BIM-973508
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)