منهج العلاقات الإنسانية الاجتماعية في إدارة الصف
المصدر : إدارة الصف و تنظيمه
المؤلفون المشاركون :
محمد الحاج خليل
الكحلوت، أحمد
أبو طالب، صابر س.
الناشر : جامعة القدس المفتوحة
تاريخ النشر : 2011
دولة النشر : فلسطين (الضفة الغربية)
عدد الصفحات : 41
نوع البيانات : فصل كتاب جامعي
مصطلحات الكتاب
- هي مجمل عمليات التوجيه و القيادة و الجهود التي يبذلها المعلم و المتعلمون في غرفة الصف، و ما ينشأ عن هذه الجهود من أنماط سلوكية. تنطوي هذه الإدارة السليمة على تحديد الأدوار و تنظيم البيئة الصفية لتيسير العملية التعليمية / التعلمية.هو الجو العام أو الحالة العامة التي تسود غرفة الصف في الموقف التعليمي / التعلمي. و هو يشمل البيئة المادية (ترتيب المقاعد و الإضاءة و الحرارة و الوسائل) كما يشمل الجو النفسي الذي يسود غرفة الصف نتيجة للعلاقات السائدة بين المعلم و المتعلمين من جهة، و بين المتعلمين انفسهم من جهة أخرى.هو انضباط المتعلمين و سلوكهم السوي في الموقف التعليمي / التعلمي وفق القواعد و الأنظمة المرعية، و بما ييسر عملية التفاعل الصفي و مشاركة أطراف العملية التعليمة. و الأصل الا يتعارض مفهوم النظام الصفي مع مفهوم الإدارة الصفية، و أفضل حالاته ما كان ناشئا عن انضباط ذاتي من قبل الجميع. هو ما يجري في غرفة الصف من أنشطة و عمليات و تبادل للخبرات، يسهم التواصل بأهم الأدوار فيها، بل هو أساسها جميعا (التعليم هو التواصل). و من التفاعل أو التواصل ما يكون لفظيا أداته الكلام و الحديث، و منه ما يكون كتابيا، أو غير لفظي و غير كتابي، و هو ما يتم بالإشارات و الايماءات و أنماط لغة الجسم الأخرى.هو المناخ الصفي التأيدي الذي يشعر المتعلم فيه بأن له دورا هاما يؤديه و يقدره الجميع من أجله، دون وجود رهبة أو توتر أو خوف من مواجهة من آخرين.
محتويات الفصل
اسئلة الكتاب
لاستعراض الأسئلة المرفقة مع الكتاب أنقر هنا
تبحث هذه الخدمة أو تكشف الانتحال والتزوير في البحوث والمقالات العلمية والرسائل الجامعية والكتب وبحوث الطلاب ، وتحدد درجة التشابه أو أصالة العمل البحثي وحماية الملكية الفكرية. تقوم هذه الخدمة بفحص الأشكال المختلفة لوثائق الإنتاج العلمي الصادرة باللغة العربية وهي ... تعرف اكثر
