مستوى الحاجات التدريبية لدى معلمي مدارس الدمج بمكة المكرمة من وجه نظرهم
العناوين الأخرى
Level of training needs of the teachers’ have in the integration schools in Makkah from the teachers’ point of view
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 4، العدد 13 (30 إبريل/نيسان 2020)، ص ص. 99-121، 23ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-04-30
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This research aims to identify the training needs in the specialized field, the educational field and the personal field of teachers of integration schools from their point of view.
The research followed the descriptive approach and the study population reached (112) teachers and the questionnaire was used as a tool to collect the information and data necessary to answer the study questions.
The research concludes with a number of results, the most prominent of which are: methods of communication with students of special education, And the modification of the behavior of students with special needs, as well as the use of means and assistive devices applicable to students of special education, as well as ways of dealing with special education teachers with disabilities according to areas of disability and degrees, as well as methods of integrating people with special needs in the school environment and identify the patterns of personality of special education students, and the development of trends Positive with special education students with positive relationships with special education students.
The research concludes with a set of recommendations, including: Training courses in the specialized field in relation to the use of means and assistive devices applicable to students of special education, as well as training courses in the educational field with regard to modifying the behavior of special education students, and working to modify negative trends.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العوفي، سالم حميدان. 2020. مستوى الحاجات التدريبية لدى معلمي مدارس الدمج بمكة المكرمة من وجه نظرهم. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 4، ع. 13، ص ص. 99-121.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-974783
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العوفي، سالم حميدان. مستوى الحاجات التدريبية لدى معلمي مدارس الدمج بمكة المكرمة من وجه نظرهم. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 4، ع. 13 (نيسان 2020)، ص ص. 99-121.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-974783
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العوفي، سالم حميدان. مستوى الحاجات التدريبية لدى معلمي مدارس الدمج بمكة المكرمة من وجه نظرهم. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2020. مج. 4، ع. 13، ص ص. 99-121.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-974783
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 119-121
رقم السجل
BIM-974783
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر