أثر استخدام الألعاب اللغوية في الفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
المؤلفون المشاركون
الجبوري، فتحي طه مشعل
العبيدي، زينة طه حسون
المصدر
التربية و العلم : مجلة علمية للبحوث التربوية و الإنسانية
العدد
المجلد 13، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2006)، ص ص. 274-297، 24ص.
الناشر
جامعة الموصل كلية التربية للعلوم الإنسانية
تاريخ النشر
2006-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The cuncnl research aims at discovering the effect of Linguistic games on the comprehencing reading for third primary school pupils.
The sample consisted of (50) students chosen randomly from the primary school of application lor college of teachers to apply the experiment.
The sample was divided into , (25) pupils in experimental and a control group ,After achieving co-equivalence between them .
The research tool was understanding reading test which was verified and stabilized , the educational plans for both groups were set .
After applying the experiment, the tool was applied for both groups.
Using T.test , the results showed the superiority of experimental group over the control group in understanding reading which means that Linguistic games lead to a better understanding for reading for students rather than the conventional way .
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الجبوري، فتحي طه مشعل والعبيدي، زينة طه حسون. 2006. أثر استخدام الألعاب اللغوية في الفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. التربية و العلم : مجلة علمية للبحوث التربوية و الإنسانية،مج. 13، ع. 4، ص ص. 274-297.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-975770
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الجبوري، فتحي طه مشعل والعبيدي، زينة طه حسون. أثر استخدام الألعاب اللغوية في الفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. التربية و العلم : مجلة علمية للبحوث التربوية و الإنسانية مج. 13، ع. 4 (2006)، ص ص. 274-297.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-975770
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الجبوري، فتحي طه مشعل والعبيدي، زينة طه حسون. أثر استخدام الألعاب اللغوية في الفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. التربية و العلم : مجلة علمية للبحوث التربوية و الإنسانية. 2006. مج. 13، ع. 4، ص ص. 274-297.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-975770
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 291-297
رقم السجل
BIM-975770
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر