المعرفة الذاتية و علاقتها باتجاهات طلبة كلية التربية نحو التخصص الدراسي
العناوين الأخرى
Self-knowledge and its relationship to the attitudes of students of the college of education towards the academic specialization
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 31، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2020)، ص ص. 85-116، 32ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-09-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
32
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يهدف البحث الحالي تعرف العلاقة بين المعرفة الذاتية و الاتجاهات طلبة كلية التربية نحو التخصص تبعا لمتغيرات النوع و التخصص و المرحلة.
و لغرض التحقق من أهداف البحث، أعدت الباحثة مقياس المعرفة الذاتية و تكون من (21) و مقياس الاتجاه نحو التخصص تكون من (24) و قد قامت الباحثة بتطبيقه على عينة من طلبة كلية التربية المستنصرية و البالغ عددهم (196) طالب و طالبة اختيروا بالطريقة العشوائية.
و بعد المعالجة الإحصائية و تحليل البيانات أظهرت النتائج أن لدى الطلبة مستوى عالي من المعرفة الذاتية و اتجاهاتهم نحو التخصص إيجابية، وأن هنالك فرق في العلاقة بين المعرفة الذاتية و الاتجاه نحو التخصص تبعا لمتغير التخصص (علمي-إنساني) و لصالح الإنساني و تبعا لمتغير المرحلة لصالح المرحلة الرابعة، و أنه ليس هناك فرق في العلاقة بين المعرفة الذاتية و الاتجاه نحو التخصص تبعا لمتغير الجنس (ذكر-أنثى) و في ضوء النتائج توصلت الباحثة إلى عدد من التوصيات و المقترحات.
الملخص EN
The current research aims to know the relationship between self-knowledge and attitudes of students of the College of Education towards specialization according to the variables of gender, specialization and stage.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
إيمان صدام محمد وزينب ناجي. 2020. المعرفة الذاتية و علاقتها باتجاهات طلبة كلية التربية نحو التخصص الدراسي. مجلة العلوم النفسية،مج. 31، ع. 3، ص ص. 85-116.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-976483
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
إيمان صدام محمد وزينب ناجي. المعرفة الذاتية و علاقتها باتجاهات طلبة كلية التربية نحو التخصص الدراسي. مجلة العلوم النفسية مج. 31، ع. 3 (أيلول 2020)، ص ص. 85-116.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-976483
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
إيمان صدام محمد وزينب ناجي. المعرفة الذاتية و علاقتها باتجاهات طلبة كلية التربية نحو التخصص الدراسي. مجلة العلوم النفسية. 2020. مج. 31، ع. 3، ص ص. 85-116.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-976483
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 116
رقم السجل
BIM-976483
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
