آفاق التعليم الإلكتروني و التفاعلي في الجزائر في ضوء النظريات الحديثة للتعليم : السبورة التفاعلية نموذجا

العناوين الأخرى

The prospect of E-learning in Algeria in the light of modern theories of education : interactive whiteboard model

المؤلف

قاسيمي، آمال

المصدر

العربية

العدد

المجلد 7، العدد 1 (s) (02 مارس/آذار 2020)، ص ص. 165-180، 16ص.

الناشر

المدرسة العليا للأساتذة ببوزريعة مخبر علم تعليم العربية

تاريخ النشر

2020-03-02

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

16

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب

الموضوعات

الملخص AR

أضحت التقنية ذات أهمية جد معتبرة في ميدان التربية عالميا و أن معظم الدول المتقدمة سعت بكافة وسائلها إلى الانتقال بالعملية التربوية من النظرة التقليدية إلى الشكل التفاعلي و هذا الواقع فرضه الانتشار الواسع و السريع للتكنولوجيات المختلفة و بالتالي ظهرت الحاجة التعليمية لإيجاد قنوات تفاعلية و تقديم بيئة بديلة للمتعلم يمكنه من خلالها التفاعل معها و اكتساب المزيد من المعارف و المهارات وذلك بإحداث و إعداد حقيقي لبيئة التعليم الإلكتروني والوسائط المتعددة في مجال التعليم.

و السبورة التفاعلية هي إحدى هذه الوسائل التي يتوجب على المؤسسات التربوية و حتى مؤسسات التعليم العالي التوجه لاستعمالها لما تتميز به من خصائص وميزات توجه المعلم و المتعلم إلى الأمام بواسطة تكنولوجيا التعلم.

وعليه نسعى من هذه الورقة التعرف على واقع التعليم الإلكتروني و التفاعلي في الجزائر و أفاق تطبيق نموذج السبورة التفاعلية في العملية التعليمة.

الملخص EN

Technology has become of great importance in the field of education globally, and that most developed countries have sought by all means to move the educational process from the traditional view to the interactive form, This reality has been imposed by the rapid and widespread of different technologies and thus the educational need to find interactive channels and provide an alternative environmen for the learner through which to interact with them, and acquire more knowledge and skills, by creating and preparing a real environment for e-learning, and multimedia in the field of education.

So, The interactive whiteboard is one of these means that educational institutions and even institutions and universities must go to use it, because of its characteristics and features that guide the teacher and learner forward by learning technology.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

قاسيمي، آمال. 2020. آفاق التعليم الإلكتروني و التفاعلي في الجزائر في ضوء النظريات الحديثة للتعليم : السبورة التفاعلية نموذجا. العربية،مج. 7، ع. 1 (s)، ص ص. 165-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-977861

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

قاسيمي، آمال. آفاق التعليم الإلكتروني و التفاعلي في الجزائر في ضوء النظريات الحديثة للتعليم : السبورة التفاعلية نموذجا. العربية مج. 7، ع. 1 (عدد خاص) (آذار 2020)، ص ص. 165-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-977861

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

قاسيمي، آمال. آفاق التعليم الإلكتروني و التفاعلي في الجزائر في ضوء النظريات الحديثة للتعليم : السبورة التفاعلية نموذجا. العربية. 2020. مج. 7، ع. 1 (s)، ص ص. 165-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-977861

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-977861