آفاق التعليم الإلكتروني و التفاعلي في الجزائر في ضوء النظريات الحديثة للتعليم : السبورة التفاعلية نموذجا

Other Title(s)

The prospect of E-learning in Algeria in the light of modern theories of education : interactive whiteboard model

Author

قاسيمي، آمال

Source

العربية

Issue

Vol. 7, Issue 1 (s) (02 Mar. 2020), pp.165-180, 16 p.

Publisher

المدرسة العليا للأساتذة ببوزريعة مخبر علم تعليم العربية

Publication Date

2020-03-02

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

16

Main Subjects

Educational Sciences
Information Technology and Computer Science

Topics

Abstract AR

أضحت التقنية ذات أهمية جد معتبرة في ميدان التربية عالميا و أن معظم الدول المتقدمة سعت بكافة وسائلها إلى الانتقال بالعملية التربوية من النظرة التقليدية إلى الشكل التفاعلي و هذا الواقع فرضه الانتشار الواسع و السريع للتكنولوجيات المختلفة و بالتالي ظهرت الحاجة التعليمية لإيجاد قنوات تفاعلية و تقديم بيئة بديلة للمتعلم يمكنه من خلالها التفاعل معها و اكتساب المزيد من المعارف و المهارات وذلك بإحداث و إعداد حقيقي لبيئة التعليم الإلكتروني والوسائط المتعددة في مجال التعليم.

و السبورة التفاعلية هي إحدى هذه الوسائل التي يتوجب على المؤسسات التربوية و حتى مؤسسات التعليم العالي التوجه لاستعمالها لما تتميز به من خصائص وميزات توجه المعلم و المتعلم إلى الأمام بواسطة تكنولوجيا التعلم.

وعليه نسعى من هذه الورقة التعرف على واقع التعليم الإلكتروني و التفاعلي في الجزائر و أفاق تطبيق نموذج السبورة التفاعلية في العملية التعليمة.

Abstract EN

Technology has become of great importance in the field of education globally, and that most developed countries have sought by all means to move the educational process from the traditional view to the interactive form, This reality has been imposed by the rapid and widespread of different technologies and thus the educational need to find interactive channels and provide an alternative environmen for the learner through which to interact with them, and acquire more knowledge and skills, by creating and preparing a real environment for e-learning, and multimedia in the field of education.

So, The interactive whiteboard is one of these means that educational institutions and even institutions and universities must go to use it, because of its characteristics and features that guide the teacher and learner forward by learning technology.

American Psychological Association (APA)

قاسيمي، آمال. 2020. آفاق التعليم الإلكتروني و التفاعلي في الجزائر في ضوء النظريات الحديثة للتعليم : السبورة التفاعلية نموذجا. العربية،مج. 7، ع. 1 (s)، ص ص. 165-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-977861

Modern Language Association (MLA)

قاسيمي، آمال. آفاق التعليم الإلكتروني و التفاعلي في الجزائر في ضوء النظريات الحديثة للتعليم : السبورة التفاعلية نموذجا. العربية مج. 7، ع. 1 (عدد خاص) (آذار 2020)، ص ص. 165-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-977861

American Medical Association (AMA)

قاسيمي، آمال. آفاق التعليم الإلكتروني و التفاعلي في الجزائر في ضوء النظريات الحديثة للتعليم : السبورة التفاعلية نموذجا. العربية. 2020. مج. 7، ع. 1 (s)، ص ص. 165-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-977861

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

-

Record ID

BIM-977861