مدى اهتمام أساتذة التربية البدنية و الرياضية بتقييم الأهداف الانفعالية الوجدانية للطلبة الثانويين و علاقته بدافعية الإنجاز

المؤلف

مرابط، مسعود

المصدر

التحدي

العدد

المجلد 2013، العدد 6 (31 مارس/آذار 2013)، ص ص. 163-196، 34ص.

الناشر

جامعة العربي بن مهيدي بأم البواقي معهد علوم و تقنيات النشاطات البدنية و الرياضية

تاريخ النشر

2013-03-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

34

التخصصات الرئيسية

العلوم الرياضية والتربية البدنية

الملخص FRE

Cette étude vise à démontrer l'intérêt des enseignants d’EPS pour évaluer le niveau des élèves, en particulier dans le domaine émotionnel affectif.

Et une tentative pour répondre aux divers moyens et méthodes utilisés.

Et aussi de montrer la relation de ce domaine avec la motivation à la réussite dont ils disposent

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

مرابط، مسعود. 2013. مدى اهتمام أساتذة التربية البدنية و الرياضية بتقييم الأهداف الانفعالية الوجدانية للطلبة الثانويين و علاقته بدافعية الإنجاز. التحدي،مج. 2013، ع. 6، ص ص. 163-196.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-979672

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

مرابط، مسعود. مدى اهتمام أساتذة التربية البدنية و الرياضية بتقييم الأهداف الانفعالية الوجدانية للطلبة الثانويين و علاقته بدافعية الإنجاز. التحدي ع. 6 (آذار 2013)، ص ص. 163-196.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-979672

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

مرابط، مسعود. مدى اهتمام أساتذة التربية البدنية و الرياضية بتقييم الأهداف الانفعالية الوجدانية للطلبة الثانويين و علاقته بدافعية الإنجاز. التحدي. 2013. مج. 2013، ع. 6، ص ص. 163-196.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-979672

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 195-196

رقم السجل

BIM-979672