فعالية برنامج تدريبي قائم على التواصل البديل باستخدام الكمبيوتر في تنمية مهارات التواصل لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد
المؤلف
موسى، أحمد عبد الله حسن عبد الرحمن
المصدر
المجلة العربية لعلوم الإعاقة و الموهبة
العدد
المجلد 4، العدد 10 (31 يناير/كانون الثاني 2020)، ص ص. 203-241، 39ص.
الناشر
المؤسسة العربية للتربية و العلوم و الآداب
تاريخ النشر
2020-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
39
التخصصات الرئيسية
علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية
الموضوعات
الملخص AR
اضطراب التوحد هو اضطراب نمائي عام أو منتشر يتسم بالعديد من السمات السلبية و من بينها قصور في مهارات التواصل و تهدف هذه الدراسة إلى تقديم برنامج تدريبي قائم على التواصل البديل باستخدام الكمبيوتر لتنمية مهارات التواصل لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد و تألفت عينة الدراسة من (10) أطفال مقسمين إلى مجموعتين (تجريبية و ضابطة) كل مجموعة تتضمن (5) أطفال من ذوي اضطراب التوحد و الذي تراوح أعمارهم من 9 -12 سنة و يقع مستوى ذكائهم بين 55 -65 درجة و قد تم اختيارهم من بين الأطفال ذوي اضطراب التوحد المترددين على جمعية نور الحياه بالزقازيق و اعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي.
و قد تم استخدام مقياس جيليام لتشخيص اضطراب التوحد و مقياس ستانفورد بينيه للذكاء الصورة الخامسة و مقياس المهارات التواصلية للطفل الذاتوي و مقياس المستوى الاقتصادي و الاجتماعي و الثقافي و البرنامج التدريبي المستخدم.
وقد أسفرت نتائج الدراسة عن فعالية البرنامج التدريبي المستخدم و القائم على التواصل البديل باستخدام الكمبيوتر في تنمية مهارات التواصل لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد و انتهت الدراسة إلى أهمية استخدام الكمبيوتر في تنمية مهارات الأطفال ذوي اضطراب التوحد و تعديل سلوكهم.
الملخص EN
Autism which is a pervasive developmental disorder, is considered aform of mental disability.
The present study aims to develop the communication skills in children with autism by designing a training program based on alternative communication .
The study sample consists of ten children with autism, their ages ranged from 9-12 years.
The sample has been divided into two groups, the first experimental group was 5 boys, while the other is control group was 5 boys.
The study has applied the experimental method.
The study tools were Gilliam Autism Rating Scales , stanford binet intelligence scale, the fifth version (by Safwat Farag, 2011), communication skills scale for children and the used training program in the current study (by the researcher).
The results were revealed of the effectiveness of a training program based on the alternative communication using the computer on enhancing communication skills in children with autism disorder.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
موسى، أحمد عبد الله حسن عبد الرحمن. 2020. فعالية برنامج تدريبي قائم على التواصل البديل باستخدام الكمبيوتر في تنمية مهارات التواصل لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد. المجلة العربية لعلوم الإعاقة و الموهبة،مج. 4، ع. 10، ص ص. 203-241.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980278
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
موسى، أحمد عبد الله حسن عبد الرحمن. فعالية برنامج تدريبي قائم على التواصل البديل باستخدام الكمبيوتر في تنمية مهارات التواصل لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد. المجلة العربية لعلوم الإعاقة و الموهبة مج. 4، ع. 10 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 203-241.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980278
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
موسى، أحمد عبد الله حسن عبد الرحمن. فعالية برنامج تدريبي قائم على التواصل البديل باستخدام الكمبيوتر في تنمية مهارات التواصل لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد. المجلة العربية لعلوم الإعاقة و الموهبة. 2020. مج. 4، ع. 10، ص ص. 203-241.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980278
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 237-241
رقم السجل
BIM-980278
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
