استخدام أنشطة التكامل الحسي للحد من اعراض اضطراب المعالجة الحسية للأطفال ذوي اضطراب التوحد

الملخص AR

هدفت الدراسة الکشف عن أنشطة التکامل الحسي لدى أطفال اضطراب طيف التوحد.

و الکشف عن دور الألعاب و الأنشطة المتضمنة في أنشطة التکامل الحسي في الحد من أعراض اضطراب المعالجة الحسية لأطفال اضطراب طيف التوحد.

و تنمية بعض القدرات الحسحرکية المرتبطة بالتوازن و المشي و الجري و القفز و الزحف و تقليد الحركات والأوضاع المختلفة بالجسم.

و تنمية التکامل الحسي و السمعي الذي يکمن في تحسين فعالية الجهاز العصبي للطفل من حيث ترجمة المعلومات الحسية التي تصله من البيئة لمساعدته في التغلب على الصعوبات الحسية لديه.

و استخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي.

و تشتمل عينة الدراسة على (10) أطفال مصابين باضطراب طيف التوحد تتراوح أعمارهم ما بين 6 – 8 سنوات في برنامج الدمج بمدارس التعليم العام.

کما تستخدم الأدوات التالية: مقياس اضطراب المعالجة الحسية لأطفال اضطراب طيف التوحد (إعداد / نعمات موسى 1434هـ) أنشطة التکامل الحسي لأطفال اضطراب طيف التوحد (إعداد الباحثة).

وتوصلت النتائج الى أن البرنامج قد نجح في تطوير مهارات اضطراب المعالجة الحسية للطفل ذوي اضطراب التوحد من خلال تنمية مهارات التکامل الحسي کما ساعد الطفل ذوي اضطراب التوحد على إكسابه الثقة في قدراته و إتاحة تکوين صورة إيجابية عن ذاته من خلال برنامج التکامل الحسي للدراسة فالتربية الحسية لها دور فعال في زيادة اضطراب المعالجة الحسية المنخفض لدى الأطفال التوحديين مما يؤثر بصورة إيجابية على الاتصال البصري و تقليل الحرکات النمطية المتكررة و تحسين مستوى اللياقة البدنية و الكفاءة الحركية.