الذكاء الاصطناعي في التعليم في المملكة العربية السعودية
المؤلفون المشاركون
الفراني، لينا بنت أحمد بن خليل
الحجيلي، سمر بنت أحمد بن سليمان
المصدر
المجلة العربية للتربية النوعية
العدد
المجلد 4، العدد 11 (31 يناير/كانون الثاني 2020)، ص ص. 71-84، 14ص.
الناشر
المؤسسة العربية للتربية و العلوم و الآداب
تاريخ النشر
2020-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب
الموضوعات
الملخص AR
أصبح الاستثمار في الذکاء الاصطناعي من أبرز أهداف و تطلعات المملکة العربية السعودية في مختلف مؤسساتها و قطاعاتها و من أبرزها قطاع التعلم کجزء لا يتجزأ من رؤية المملکة (2030).
هدفت هذه الورقة إلى إلقاء الضوء على الذکاء الاصطناعي في التعليم في المملکة العربية السعودية حيث سيتطرق السياق القادم إلى الجوانب الآتية : ماذا يمکن أن يقدم الذکاء الاصطناعي للتعليم في المملکة و تطبيقات الذکاء الاصطناعي في التعليم في المملکة و المعلمون و أنظمة الذکاء الاصطناعي و المستقبل و أنظمة الذکاء الاصطناعي في التعليم في المملکة
الملخص EN
Investing in artificial intelligence has become one of the most prominent goals and aspirations of the Kingdom of Saudi Arabia in its various institutions and sectors, most notably the learning sector, as a vital part of the Kingdom's vision (2030).
This paper aims to shed a light on artificial intelligence in education in Saudi Arabia, where the context will address the following aspects : What can intelligence provide for education in Saudi Arabia, the applications of artificial intelligence in Saudi education, applications of artificial intelligence in education in the Kingdom, teachers and systems of artificial intelligence, the future and systems of artificial in Saudi education
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحجيلي، سمر بنت أحمد بن سليمان والفراني، لينا بنت أحمد بن خليل. 2020. الذكاء الاصطناعي في التعليم في المملكة العربية السعودية. المجلة العربية للتربية النوعية،مج. 4، ع. 11، ص ص. 71-84.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980368
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحجيلي، سمر بنت أحمد بن سليمان والفراني، لينا بنت أحمد بن خليل. الذكاء الاصطناعي في التعليم في المملكة العربية السعودية. المجلة العربية للتربية النوعية مج. 4، ع. 11 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 71-84.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980368
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحجيلي، سمر بنت أحمد بن سليمان والفراني، لينا بنت أحمد بن خليل. الذكاء الاصطناعي في التعليم في المملكة العربية السعودية. المجلة العربية للتربية النوعية. 2020. مج. 4، ع. 11، ص ص. 71-84.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980368
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 82-84
رقم السجل
BIM-980368
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر