تحليل الخصائص التعليمية للحائزين و القوى العاملة الدائمة في الحيازات الزراعية بالمملكة العربية السعودية : دراسة في التنمية الإقليمية

العناوين الأخرى

Educational characteristics analysis of holders and permanent manpower in agricultural holdings in kingdom of Saudi Arabia : a study in regional development

المصدر

المجلة العربية للدراسات الجغرافية

العدد

المجلد 3، العدد 7 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2020)، ص ص. 1-42، 42ص.

الناشر

المؤسسة العربية للتربية و العلوم و الآداب

تاريخ النشر

2020-10-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

42

التخصصات الرئيسية

تاريخ و جغرافيا

الموضوعات

الملخص AR

تهدف هذه الدراسة إلى تحليل الخصائص التعليمية للحائزين، و القوى العاملة الدائمة في الحيازات الزراعية بالمملكة العربية السعودية دراسة في التنمية الإقليمية, كما تحاول تفسير ارتباط متغيرات الخصائص التعليمية للحائزين و القوى العاملة الدائمة بعضها ببعض، و كشف تباينها المكاني، باستخدام أسلوب التحليل العاملي حيث تم إدخال (28) متغيرا للخصائص التعليمية، وقد أظهرت النتائج أن هناك خصائص برزت في العامل الأول و كانت لها علاقة قوية بنسبة تشبع (95 %), والعامل الثاني (63 %), والعامل الثالث (56 %)، و العامل الرابع (40 %)، كما جاءت الخصائص التعليمية متباينة بين مناطق المملكة ضمن العوامل الأربعة المحددة، وقد أوصت الدراسة بأهمية التأهيل العلمي للعاملين في النشاط الزراعي من خلال وضع الخطط، والبرامج لرفع الکفاءة العلمية، و العملية، للعمالة الزراعية في المناطق الإدارية بالمملكة، و التأكيد على أهمية الاستفادة القصوى من خريجي التخصصات الزراعية، والمعاهد الزراعية للعمل في القطاع الزراعي لرفع كفاءة العمالة الزراعية، و تحقيق التنمية الزراعية المستدامة في المملكة، و إجراء دراسات تتناول المشكلات المتعلقة بالخصائص التعليمية، و العمل على ردم الفجوة في التباين الإقليمي، و دعم التنمية الإقليمية بين مناطق المملكة.

الملخص EN

The present study aims to analyze the educational characteristics of the holders, and the permanent manpower in agricultural holdings in the Kingdom of Saudi Arabia, a study in regional development.

The study tries to illustrate the correlation of the variables of the educational characteristics of the holders and the permanent manpower with each other.

As well, it tries to reveal their spatial variation, using the factor analysis method where (28) variable of the educational characteristics were introduced.

The results revealed that there are characteristics that emerged in the first factor and had a strong relationship with a saturation rate (95 %), the second factor (63 %), the third factor (56 %), and the fourth factor (40 %).

Educational characteristics vary between the regions of Saudi Arabia within the four specific factors.

The study recommended the importance of scientific training for workers in agricultural activity through developing plans and programs to raise the scientific and practical efficiency of agricultural labor force in the administrative regions of the Kingdom of Saudi Arabia, and stressing the importance of making the most of the graduates of agricultural specialties and agricultural institutes to be employed in the agricultural sector in order to raise the efficiency of agricultural labor force and to achieve sustainable agricultural development in the Kingdom of Saudi Arabia.

The study also recommended conducting studies that address problems related to educational characteristics, to bridge the gap in regional variation, and support regional development between regions of the Kingdom of Saudi Arabia.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

العزاوني، ملهي بن علي مفرح. 2020. تحليل الخصائص التعليمية للحائزين و القوى العاملة الدائمة في الحيازات الزراعية بالمملكة العربية السعودية : دراسة في التنمية الإقليمية. المجلة العربية للدراسات الجغرافية،مج. 3، ع. 7، ص ص. 1-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980425

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

العزاوني، ملهي بن علي مفرح. تحليل الخصائص التعليمية للحائزين و القوى العاملة الدائمة في الحيازات الزراعية بالمملكة العربية السعودية : دراسة في التنمية الإقليمية. المجلة العربية للدراسات الجغرافية مج. 3، ع. 7 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 1-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980425

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

العزاوني، ملهي بن علي مفرح. تحليل الخصائص التعليمية للحائزين و القوى العاملة الدائمة في الحيازات الزراعية بالمملكة العربية السعودية : دراسة في التنمية الإقليمية. المجلة العربية للدراسات الجغرافية. 2020. مج. 3، ع. 7، ص ص. 1-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980425

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 39-42

رقم السجل

BIM-980425