فاعلية برنامج الواقع المعزز (Anatomy 4D)‎ لتحسين التحصيل الأكاديمي و زيادة الاستقلالية للطلاب الصم عبر الأجهزة اللوحية في مادة العلوم

العناوين الأخرى

The effectiveness of the augmented reality program (anatomy 4d)‎ to improve academic achievement and increase the independence of deaf students across tablets in the science subject

المؤلف

عيسى، أحمد نبوي عبده

المصدر

مجلة التربية الخاصة و التأهيل

العدد

المجلد 10، العدد 38، ج. 2 (30 سبتمبر/أيلول 2020)، ص ص. 1-38، 38ص.

الناشر

مؤسسة التربية الخاصة و التأهيل

تاريخ النشر

2020-09-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

38

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
علوم

الموضوعات

الملخص AR

يهدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية برنامج للطلاب الصم عبر الأجهزة اللوحية قائم على تقنية الواقع المعزز لتحسين التحصيل الأكاديمي و زيادة الاستقلالية في مادة العلوم بتوظيف لغة الإشارات الوصفية، و في سبيل تحقيق ذلك تم تصميم البرنامج وفق مراحل متتالية إضافة إلى تصميم مجموعة من الأدوات تمثلت في اختبار تحصيلي لدرس الجهاز الدوري، و بطاقة تقييم المهارات الاستقلالية لأداء الطلاب الصم، و تكونت عينة البحث من (7) من الطلاب الصم بالصف الخامس الابتدائي بمعهد الأمل للصم لدرس الجهاز الدوري بمادة العلوم بالترم الثاني، و لقد توصلت النتائج إلى تحقق صحة فرضى البحث بفاعلية تقنية الواقع المعزز لتحسين التحصيل الأكاديمي و زيادة الاستقلالية في مادة العلوم للطلاب الصم و الأثر التربوي المناسب المتحقق من تطبيقه بصورة ايجابية لدى عينة الطلاب الصم في التعلم الذاتي لمادة العلوم بلغة الإشارات الوصفية.

الملخص EN

The current research aims to identify the effectiveness of a program for deaf students via tablets based on augmented reality technology to improve academic achievement and increase the independence in science by employing the language of descriptive signs, and in order to achieve this program was designed according to successive stages in addition to the design of a set of tools The research sample consisted of (7) deaf students in the fifth grade of primary school in Amal Institute for the Deaf to study the circulatory system in science in the second term.

The results reached a hypothesis validity.

Effectively research the augmented reality technology to improve academic achievement and increase the autonomy in science for deaf students and the appropriate educational impact achieved by its positive application to deaf students in self-learning of science in descriptive sign language.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

عيسى، أحمد نبوي عبده. 2020. فاعلية برنامج الواقع المعزز (Anatomy 4D) لتحسين التحصيل الأكاديمي و زيادة الاستقلالية للطلاب الصم عبر الأجهزة اللوحية في مادة العلوم. مجلة التربية الخاصة و التأهيل،مج. 10، ع. 38، ج. 2، ص ص. 1-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980551

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

عيسى، أحمد نبوي عبده. فاعلية برنامج الواقع المعزز (Anatomy 4D) لتحسين التحصيل الأكاديمي و زيادة الاستقلالية للطلاب الصم عبر الأجهزة اللوحية في مادة العلوم. مجلة التربية الخاصة و التأهيل مج. 10، ع. 38، ج. 2 (أيلول 2020)، ص ص. 1-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980551

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

عيسى، أحمد نبوي عبده. فاعلية برنامج الواقع المعزز (Anatomy 4D) لتحسين التحصيل الأكاديمي و زيادة الاستقلالية للطلاب الصم عبر الأجهزة اللوحية في مادة العلوم. مجلة التربية الخاصة و التأهيل. 2020. مج. 10، ع. 38، ج. 2، ص ص. 1-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980551

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 33-38

رقم السجل

BIM-980551