معوقات توظيف السبورة التفاعلية لدى معلمي صعوبات التعلم بمدينة الرياض
العناوين الأخرى
Barriers to employing the interactive whiteboard for learning disabilities teachers
المصدر
العدد
المجلد 10، العدد 36، ج. 2 (31 مايو/أيار 2020)، ص ص. 72-95، 24ص.
الناشر
مؤسسة التربية الخاصة و التأهيل
تاريخ النشر
2020-05-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على معوقات توظيف السبورة التفاعلية لدى معلمي ومعلمات صعوبات التعلم بمدينة الرياض، و قد استخدم الباحث المنهج الوصفي، كما تكونت عينة الدراسة من (315) معلما و معلمة، بواقع (140) معلم صعوبات تعلم، و (175) معلمة صعوبات تعلم.
و لتحقيق أهداف هذه الدراسة قام الباحث بإعداد استبانة مكونة من (14) عبارة تقيس معوقات توظيف السبورة التفاعلية.
و قد أظهرت نتائج الدراسة ما يلي: أن درجة وجود المعوقات كانت كبيرة جدا.
أن هناك معوقات نحو توظيف السبورة التفاعلية تمثلت في : عدم توفر فني متخصص في حالة حدوث مشاكل تقنية في السبورة التفاعلية، و عدم إقامة دورات و ورش عمل للمعلمين في مجال السبورة التفاعلية، و عدم توفير النشرات الدورية للمعلمين لكل جديد في مجال السبورة التفاعلية.
الملخص EN
This study aims to identify barriers employing the interactive whiteboard for learning disabilities teachers’ in Riyadh city.
The researcher uses the descriptive method.
The study sample consisted of (315) learning disabilities teachers, (140 male and 175 females).
The researcher has developed a (14) items to measure barriers toward employing the interactive whiteboard.
The results are as follows: The degree of the presence of barriers was very large.
There are barriers to employing the interactive whiteboard, which includes lack of specialized technicians in the event of technical problems in the interactive whiteboard, and lack of courses and workshops for teachers in the applications of the interactive whiteboard.
In addition, there is lack of periodical journals that can inform teachers about new developments regarding whiteboards.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حكمي، حمد عبد الله. 2020. معوقات توظيف السبورة التفاعلية لدى معلمي صعوبات التعلم بمدينة الرياض. مجلة التربية الخاصة و التأهيل،مج. 10، ع. 36، ج. 2، ص ص. 72-95.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980570
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حكمي، حمد عبد الله. معوقات توظيف السبورة التفاعلية لدى معلمي صعوبات التعلم بمدينة الرياض. مجلة التربية الخاصة و التأهيل مج. 10، ع. 36، ج. 2 (أيار 2020)، ص ص. 72-95.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980570
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حكمي، حمد عبد الله. معوقات توظيف السبورة التفاعلية لدى معلمي صعوبات التعلم بمدينة الرياض. مجلة التربية الخاصة و التأهيل. 2020. مج. 10، ع. 36، ج. 2، ص ص. 72-95.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980570
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 95
رقم السجل
BIM-980570
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر