فاعلية التحويل التعليمي في تعليمية القواعد في ضوء المقاربة النصية : قراءة تقويمية في كتاب اللغة العربية للسنة الرابعة المتوسطة
العناوين الأخرى
La transposition didactique des savoirs grammaticaux : importance, mécanismes et finalités lecture évaluative du manuel de la 4ème année moyennere évaluative du manuel de la 4ème année moyenne
The importance of didactic transposition in teaching grammar according to a textual approach : evaluative reading in the manual of fourth AM
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 25، العدد 1 في اللغات و الآداب (31 مارس/آذار 2019)، ص ص. 61-74، 14ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-03-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تروم هذه الورقة الإجابة عن بعض الأسئلة الجوهرية في تعليمية قواعد اللغة العربية ذات الصلة بطبيعتها التجريدية و المعيارية و الذي جعل منها غاية تطلب لذاتها و من ثمة صارت محل شكوى لدى المعلم و المتعلم و هو ما يفرض على الدارسين البحث عن أنجع الآليات لترقية تعليمها و التي تنطلق من تكوين علمي و بيداغوجي للمعلم يؤهله لممارسة تحويل سلس يحبب المادة.
و يندرج التحويل التعليمي ضمن هذا النسق العام بوصفه استراتيجية تعليمية / تعلمية ترتكز على آليات تقود إلى تحويل المعرفة من طابعها المرجعي إلى بيئة تعليمية.
و عليه تكون الإشكالية : أنى للتحويل التعليمي أن يحقق الفاعلية في الارتقاء بالقواعد في ظل المقاربات النصية المتبناة
الملخص EN
Grammar is abstract, and standard, which makes it a complaining matter.
Therefore, didactic transposition is necessity to facilitate it.
This obliges researchers to find solutions for preparing a qualified teacher who is able to do a smooth knowledge transfer.
Didactic transposition as a pedagogical strategy converts the reference knowledge to a teaching environment.
The problematic is: How can didactics transposition promote grammar?
الملخص FRE
Dans le présent article; on aborde la question de l’efficacité de la transposition didactique dans la résolution des problèmes de l’enseignement des grammaires.
C’est pour cela que les chercheurs proposent des solutions qui visent à préparer l’enseignant qualifié à transférer des savoirs en souplesse.
La transposition didactique en tant que stratégie convertit le savoir référentiel en savoir enseigné.
La question que nous posons est donc: comment la transposition didactique peut-elle promouvoir la grammaire
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
خاين، محمد. 2019. فاعلية التحويل التعليمي في تعليمية القواعد في ضوء المقاربة النصية : قراءة تقويمية في كتاب اللغة العربية للسنة الرابعة المتوسطة. التواصل،مج. 25، ع. 1 في اللغات و الآداب، ص ص. 61-74.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-981862
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
خاين، محمد. فاعلية التحويل التعليمي في تعليمية القواعد في ضوء المقاربة النصية : قراءة تقويمية في كتاب اللغة العربية للسنة الرابعة المتوسطة. التواصل مج. 25، ع. 1 في اللغات و الآداب (آذار 2019)، ص ص. 61-74.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-981862
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
خاين، محمد. فاعلية التحويل التعليمي في تعليمية القواعد في ضوء المقاربة النصية : قراءة تقويمية في كتاب اللغة العربية للسنة الرابعة المتوسطة. التواصل. 2019. مج. 25، ع. 1 في اللغات و الآداب، ص ص. 61-74.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-981862
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 72-74
رقم السجل
BIM-981862
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر