مفهوم القارئ في المدرسة الألمانية : آيزر أنموذجا

العناوين الأخرى

Concept the reader in the Greman school

المؤلف

عبد الباقي عطا الله

المصدر

مقاليد

العدد

المجلد 7، العدد 1 (30 سبتمبر/أيلول 2020)، ص ص. 134-149، 16ص.

الناشر

جامعة قاصدي مرباح ورقلة كلية الآداب و اللغات مخبر النقد و مصطلحاته

تاريخ النشر

2020-09-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

16

التخصصات الرئيسية

الآداب

الموضوعات

الملخص AR

يعد القارئ ركيزة أساسية في الدراسات النقدية المعاصرة المنضوية تحت ما يعرف اليوم باتجاهات ما بعد البنيوية باعتباره العنصر الفاعل في العملية الإبداعية حيث لا يمكن فصله عنها و ذلك راجع لتعالقه مع النص الأدبي فمن خلال تفاعله مع النصوص تتكشف المعاني الكامنة داخل المساحة النصية فمن دون القارئ يصبح النص شكلا جامدا لا حياة فيه و لم يعد النص هو الذي يمارس السلطة على القارئ و إنما يقوم القارئ هو الآخر بممارسة سلطة على النص حتى يستطيع أن يلج إلى عالمه و يشارك في تكملة ما هو غائب في النص

الملخص EN

The reader is an essential pillar in critical studies, which fall under what is today known as post structuralism, as it is the active component in the creative process in which it cannot be separated from it due to its relationship with the literary text.

Through its interaction with texts, the meanings underlying the textual space are revealed.

Without the reader, the text becomes a static form that has no life in it.

In addition, the text is no longer the one that exercises authority over the reader, but the reader also exercises authority over the text so that he can enter its world and participate in completing what is ent in the text.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

عبد الباقي عطا الله. 2020. مفهوم القارئ في المدرسة الألمانية : آيزر أنموذجا. مقاليد،مج. 7، ع. 1، ص ص. 134-149.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-981979

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

عبد الباقي عطا الله. مفهوم القارئ في المدرسة الألمانية : آيزر أنموذجا. مقاليد مج. 7، ع. 1 (أيلول 2020)، ص ص. 134-149.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-981979

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

عبد الباقي عطا الله. مفهوم القارئ في المدرسة الألمانية : آيزر أنموذجا. مقاليد. 2020. مج. 7، ع. 1، ص ص. 134-149.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-981979

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش : ص. 148-149

رقم السجل

BIM-981979