التعلم باللعب كإستراتيجية لتنمية التفكير الإبداعي لدى تلاميذ التربية التحضيرية
العناوين الأخرى
Learning by playing as a strategy to develop creative thinking for preparatory education students
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 13، العدد 4 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2020)، ص ص. 194-206، 13ص.
الناشر
جامعة قاصدي مرباح ورقلة كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية مخبر تطوير الممارسات النفسية و التربوية
تاريخ النشر
2020-10-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
13
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى تقصي أثر التعلم باللعب كإستراتيجية لتنمية التفكير الإبداعي لدى تلاميذ التربية التحضيرية من خلال استخدام منهج كيفي يقوم على أساس قراءة النصوص التشريعية و التراث النظري ثم تصنيف المعلومات لدراستها و تحليلها فيما بعد.
و من أجل إثراء الموضوع و إضفاء الصيغة العملية للمكتسبات النظرية ي هذه الدراسة قدمنا نموذجا للخبرة و النشاط كنموذج ملائم يهدف إلى تكامل خبرات الطفل و ترجمتها إلى سلوك فعلي
الملخص EN
The study aimed to investigate the impact of learning by playing as a strategy for the development of creative thinking among students of preparatory education through the use of a qualitative research based on reading the legislative texts and theoretical heritage, and then classifying the information and analysis.
In order to enrich the subject and to give practical expression to the theoretical gains presented in this study, we presented a model of experience and activity as an appropriate model based on the aim of integrating the child's experiences and translating them into actual behavior.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
قصير، نجاة وزردومي، محمد. 2020. التعلم باللعب كإستراتيجية لتنمية التفكير الإبداعي لدى تلاميذ التربية التحضيرية. دراسات نفسية و تربوية،مج. 13، ع. 4، ص ص. 194-206.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982007
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
قصير، نجاة وزردومي، محمد. التعلم باللعب كإستراتيجية لتنمية التفكير الإبداعي لدى تلاميذ التربية التحضيرية. دراسات نفسية و تربوية مج. 13، ع. 4 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 194-206.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982007
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
قصير، نجاة وزردومي، محمد. التعلم باللعب كإستراتيجية لتنمية التفكير الإبداعي لدى تلاميذ التربية التحضيرية. دراسات نفسية و تربوية. 2020. مج. 13، ع. 4، ص ص. 194-206.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982007
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 205-206
رقم السجل
BIM-982007
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر