![](/images/graphics-bg.png)
واقع التعليم وفق معايير جودة المعلم من وجهة نظر الطلبة الأساتذة بالمدارس العليا : (دارسة مقارنة بين الطلبة الأساتذة خريجي التخصصات الأدبية و التخصصات العلمية)
العناوين الأخرى
The reality of education according to the quality standards of the teacher from the point of view of students teachers in higher schools : comparative study among students, graduates of literary disciplines and scientific disciplines
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 13، العدد 4 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2020)، ص ص. 266-282، 17ص.
الناشر
جامعة قاصدي مرباح ورقلة كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية مخبر تطوير الممارسات النفسية و التربوية
تاريخ النشر
2020-10-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية إلى تسليط الضوء على أهمية تكوين المعلمين وفق معايير جودة المعلم التي أصبحت مطلب هام من مطالب التنمية البشرية و من اجل ذلك قمنا بتطبيق مقياس معايير جودة المعلم على عينة قوامها(73) طالب و طالبة من طلبة الأساتذة لسنوات الأخيرة بالمدارس العليا اللذين هم في فترة تربصات ميدانية في المتوسطات و الثانويات و خلصت الدارسة إلى جملت من النتائج منه: انه الطلبة الأساتذة خريجي المدارسة العليا يقدرون تكوينهم وفق معايير جودة المعلم في حدد المتوسط.
الملخص EN
The current study aims at shedding the light on the importance of teachers' training according to the teachers' quality standards, which has become one of the most important demands of human development.
For this purpose we have applied the scale of teacher quality standards on a sample of (73) students of the higher school of teachers, in last year's.
The subjects of the given sample were in training period in middle and secondary schools.
The results obtained from the study concluded that: the students of the higher school of teachers estimate their performance as average.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
مشتي، لروية وخطار، زهية. 2020. واقع التعليم وفق معايير جودة المعلم من وجهة نظر الطلبة الأساتذة بالمدارس العليا : (دارسة مقارنة بين الطلبة الأساتذة خريجي التخصصات الأدبية و التخصصات العلمية). دراسات نفسية و تربوية،مج. 13، ع. 4، ص ص. 266-282.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982103
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
مشتي، لروية وخطار، زهية. واقع التعليم وفق معايير جودة المعلم من وجهة نظر الطلبة الأساتذة بالمدارس العليا : (دارسة مقارنة بين الطلبة الأساتذة خريجي التخصصات الأدبية و التخصصات العلمية). دراسات نفسية و تربوية مج. 13، ع. 4 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 266-282.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982103
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
مشتي، لروية وخطار، زهية. واقع التعليم وفق معايير جودة المعلم من وجهة نظر الطلبة الأساتذة بالمدارس العليا : (دارسة مقارنة بين الطلبة الأساتذة خريجي التخصصات الأدبية و التخصصات العلمية). دراسات نفسية و تربوية. 2020. مج. 13، ع. 4، ص ص. 266-282.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982103
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 281-282
رقم السجل
BIM-982103
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)