فاعلية برنامج تدريبي قائم على الكفايات في تنمية الأداء التدريسي لمدرسي المرحلة الابتدائية
العناوين الأخرى
The effectiveness of a training program based on competencies in the development of teaching performance for teachers of the primary stage
المؤلفون المشاركون
ابن كريمة، بوحفص
عواريب، لخضر بن العربي
المصدر
مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 12، العدد 6 (s) (30 سبتمبر/أيلول 2020)، ص ص. 565-576، 12ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-09-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- التعليم
- تقييم الأداء
- طرق التدريس
- المعلمون
- البرامج التعليمية
- تدريب المعلمين
- مهارات التدريس
- التعليم القائم على الكفاءة
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي في تنمية الأداء التدريسي لمدرسي المرحلة الابتدائية التدريسية.
فبعد أن أظهرت استبانة الاحتياجات أن درجة الاحتياج للكفايات التدريسية هي بدرجة كبيرة تم إعداد برنامج تدريبي قائم على الكفايات ثم تطبيقه على عينة بلغ تعدادها (44) مدرسا و مدرسة وزعت عشوائيا بالتساوي على مجموعتين تجريبية و ضابطة.
و بغرض جمع البيانات تم تصميم بطاقة ملاحظة للكفايات التدريسية تكونت من (58) كفاية طبقت قبل و بعد تفعيل البرنامج التدريبي حيث أشارت نتائج التحليل الإحصائي إلى: - جميع الكفايات التدريسية التي اشتملت عليها استبانة الاحتياجات بحاجة للتدريب عليها بدرجة كبيرة.
- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أفراد المجموعتين الضابطة و التجريبية في القياس البعدي على بطاقة الملاحظة لصالح أفراد المجموعة التجريبية.
- حقق البرنامج التدريبي فاعلية كبيرة في تنمية الأداء التدريسي لمدرسي المجموعة التجريبية حيث بلغت قيمة مربع إيتا (²η) 505، 0.
- اتسم البرنامج التدريبي باستمرار في فاعليته حيث لم تظهر فروق ذات دلالة بين متوسطي درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين البعدي و التتبعي على بطاقة ملاحظة الكفايات التدريسية
الملخص EN
The current study aimed at revealing the effectiveness of a training program in the development of teaching performance for primary school teachers.
After the needs questionnaire showed that the degree of need for teaching competencies was very high; a competency-based training program was developed and then applied to a sample of 44 male and female teachers, distributed randomly and equally to two experimental and control groups.
For the purposes of data collection, a note card for teaching competencies consisting of (58) competency was applied before and after the activation of the training program.
The results of the statistical analysis indicated that: - All teaching competencies included in the questionnaire needs to be trained to a very large extent.
- There were statistically significant differences between the average scores of the control and experimental groups in the remote measurement on the observation card for the benefit of the experimental group members.
- The training program has achieved great effectiveness in the development of the teaching performance of the teachers of the experimental group where the value of the square ETA (²η) 0, 505.
- The training program has been consistently effective since there were no significant differences between the average scores of the experimental group members in the post-measurement and follow-up measurements on the teaching competencies note card.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ابن كريمة، بوحفص وعواريب، لخضر بن العربي. 2020. فاعلية برنامج تدريبي قائم على الكفايات في تنمية الأداء التدريسي لمدرسي المرحلة الابتدائية. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 12، ع. 6 (s)، ص ص. 565-576.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982240
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ابن كريمة، بوحفص وعواريب، لخضر بن العربي. فاعلية برنامج تدريبي قائم على الكفايات في تنمية الأداء التدريسي لمدرسي المرحلة الابتدائية. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 12، ع. 6 (عدد خاص) (2020)، ص ص. 565-576.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982240
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ابن كريمة، بوحفص وعواريب، لخضر بن العربي. فاعلية برنامج تدريبي قائم على الكفايات في تنمية الأداء التدريسي لمدرسي المرحلة الابتدائية. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2020. مج. 12، ع. 6 (s)، ص ص. 565-576.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982240
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 576
رقم السجل
BIM-982240
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر