المناخ المدرسي و علاقته بالمردود الدراسي للمتعلم في المؤسسات التربوية
العناوين الأخرى
The school climate and its relation to the academic returns in educational institutions
المؤلفون المشاركون
رريب الله، محمد مصطفى
يحياوي، فضيلة
المصدر
مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 12، العدد 6 (s) (30 سبتمبر/أيلول 2020)، ص ص. 671-682، 12ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-09-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
استهدفت الدراسة استكشاف العلاقة الارتباطية و التأثيرية القائمة بين المناخ المدرسي و المردود المدرسي في المؤسسة التربوية.
لعينة من تلاميذ ثانويات مدينة و هران و لقد اقتصرت الدراسة على مستوى السنة الثانية التي قوامها 150 تلميذ و تلميذة موزعين على التخصصات التالية (آداب و فلسفة علوم تجريبية ).
وقد اعتمدت الباحثة في جمع البيانات على الاستبيان كأداة اساسية لجمع البيانات و المعلومات (استبيان المناخ المدرسي) بالاعتماد على الأدبيات السابقة ذات الصلة بموضوع دراستنا حيث أسفرت النتائج بعد المعالجة الإحصائية انه يوجد علاقة ارتباطية بين المناخ المدرسي و المردود التربوي للمتعلم.
وفيما يخص الفروق في الجنس بالنسبة لمتغير المردود التربوي فقد كانت لصالح الإناث مقارنة مع الذكور و نفس الشيء فيما يخص التخصص بالنسبة لمتغير المناخ المدرسي فقد كانت لصالح التخصص الأدبي مقارنة مع التخصص العلمي.
الملخص EN
The current paper aims at investigating the correlation between school climate and academic achievement in the educational institution.
A questionnaire (School Climate Survey) was employed as key tool to gather data from a sample of 150 second year of high school students (male and female) distributed among the following specialties (arts and philosophy, experimental sciences) in Oran city.By drawing on previous literature relevant to our study, the results after statistical treatment have filtered that there is a correlation between the school climate and the academic achievement of the learner.
As for the sex variable, it lighter females than males and the same for the variant of specialization, school lighter in scientific specialization than for literature.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
يحياوي، فضيلة ورريب الله، محمد مصطفى. 2020. المناخ المدرسي و علاقته بالمردود الدراسي للمتعلم في المؤسسات التربوية. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 12، ع. 6 (s)، ص ص. 671-682.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982248
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
يحياوي، فضيلة ورريب الله، محمد مصطفى. المناخ المدرسي و علاقته بالمردود الدراسي للمتعلم في المؤسسات التربوية. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 12، ع. 6 (عدد خاص) (2020)، ص ص. 671-682.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982248
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
يحياوي، فضيلة ورريب الله، محمد مصطفى. المناخ المدرسي و علاقته بالمردود الدراسي للمتعلم في المؤسسات التربوية. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2020. مج. 12، ع. 6 (s)، ص ص. 671-682.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982248
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 681-682
رقم السجل
BIM-982248
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
