أثر استخدام الحاسوب التعليمي على التحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط في مادة العلوم الطبيعية
العناوين الأخرى
The effect of using instructional computer on the academic achievement of students in the fourth grade in the natural sciences subject
المؤلفون المشاركون
ابن خليفة، فاطيمة
بوطبال، سعد الدين
المصدر
العدد
المجلد 31، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2020)، ص ص. 501-510، 10ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
10
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الراهنة لمعرفة أثر استخدام الحاسوب التعليمي على التحصيل الدراسي لتلاميذ السنة الرابعة متوسط في مادة العلوم الطبيعية بالجزائر و لهذا الغرض تم الاعتماد على المنهج الوصفي و المنهج شبه التجريبي بتصميم المجموعة الواحدة تكونت عينة الدراسة من 38 متعلما.
بعد تحليل البيانات أظهرت النتائج وجود فروق جوهرية ودالة إحصائيا في نتائج التحصيل الدراسي لمادة العلوم الطبيعية بين الفصل الأول و الفصل الثاني لتلاميذ السنة الرابعة متوسط لصالح الفصل الثاني الذي شهد توظيف الحاسوب التعليمي في تقديم مختلف الدروس في حين لم يظهر وجود فروق دالة إحصائيا في التحصيل الدراسي تعزى لمتغير الجنس.
الملخص EN
This study aimed to discover the effect of the use of instructional computer on the academic achievement of students in the fourth grade in the natural sciences subject For this purpose, the descriptive and semi-experimental approach based on the single group design was adopted, the sample of study consisted of 38 students.
An achievement test was applied in this study before and after the treatment.
The results of the study showed that there were statically significant differences in achievement in favor of the second phase, and that there were no statically significant difference due to gender.
الملخص FRE
Cette étude visait à découvrir l'effet de l'apprentissage par l'ordinateur sur sur la réussite scolaire des élèves de quatrième année dans la matière des sciences naturelles, à cette fin, l'approche descriptive et expérimentale basée sur la conception de groupe unique a été adoptée, l'échantillon d'étude était constitué de 38 étudiants.
Un test de réussite a été appliqué à cette étude avant et après le traitement.
Les résultats de l'étude ont montré qu'il y avait des différences statistiquement significatives dans les résultats en faveur de la deuxième phase, et qu'il n'y avait aucune différence statistiquement significative due au sexe.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بوطبال، سعد الدين وابن خليفة، فاطيمة. 2020. أثر استخدام الحاسوب التعليمي على التحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط في مادة العلوم الطبيعية. مجلة العلوم الإنسانية،مج. 31، ع. 2، ص ص. 501-510.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982461
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بوطبال، سعد الدين وابن خليفة، فاطيمة. أثر استخدام الحاسوب التعليمي على التحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط في مادة العلوم الطبيعية. مجلة العلوم الإنسانية مج. 31، ع. 2 (حزيران 2020)، ص ص. 501-510.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982461
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بوطبال، سعد الدين وابن خليفة، فاطيمة. أثر استخدام الحاسوب التعليمي على التحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط في مادة العلوم الطبيعية. مجلة العلوم الإنسانية. 2020. مج. 31، ع. 2، ص ص. 501-510.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982461
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 509-510
رقم السجل
BIM-982461
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
