Developing reading fluency : insights into the effective fluency instruction
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 30، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2019)، ص ص. 195-207، 13ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
13
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
Reading fluency allows the reader to focus his cognitive attention on gaining meaning from what is read.
Because of its strong impact on comprehension, researchers and educators' interest is centered on testing the best conditional practices that would sustain the development of reading fluency and provide an indirect support to reading comprehension.
On one hand, this descriptive exploratory study digs deep on the existing literature on the functional relationship between reading fluency and comprehension; and on the other hand, it sheds light on the different direct fluency instructions proved effective since Samuels' repeated reading (1979) to the most recent ones: fluency integrated instructional routines.
As the effect of the combined fluency instructional strategies is higher than the effect of a fluency instruction working individually, we recommend the Fluency Oriented Reading Instruction as the most effective literacy program for EFL learners.
الملخص FRE
La fluidité en lecture permet au lecteur de concentrer son attention sur le sens de ce qui est lu.
En raison de son impact sur la compréhension, le développement de cette compétence stimule les chercheurs à tester les meilleures interventions pédagogiques qui contribuent à son développement.
D'une part, ce travail est une étude descriptive approfondit de la littérature existante sur la relation fonctionnelle entre la fluidité en lecture et la compréhension; et d’autre part, elle presente les différents instructions pédagogique de la fluidité qui se sont révélées efficaces, depuis “Repeated Reading” de Samuels (1979) aux plus récentes: les routines d’enseignement intégrées de la fluidité.
Parce que l'effet de ces dernières est supérieur, nous recommandons “Fluency Oriented Reading Instruction” dans laquelle un nombre de stratégies d'enseignement de fluidité sont suivies dans un cycle hebdomadaire comme étant le programme le plus efficace pour les apprenants
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Bouguebs, Radiah. 2019. Developing reading fluency : insights into the effective fluency instruction. Revue Sciences Humaines،Vol. 30, no. 4, pp.195-207.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982763
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Bouguebs, Radiah. Developing reading fluency : insights into the effective fluency instruction. Revue Sciences Humaines Vol. 30, no. 4 (Dec. 2019), pp.195-207.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982763
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Bouguebs, Radiah. Developing reading fluency : insights into the effective fluency instruction. Revue Sciences Humaines. 2019. Vol. 30, no. 4, pp.195-207.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982763
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 205-207
رقم السجل
BIM-982763
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
