![](/images/graphics-bg.png)
الحاجات الإرشادية للتلميذ العدواني بالمرحلة الثانوية
العناوين الأخرى
Counseling needs of aggressive student in secondary level
المؤلفون المشاركون
المصدر
مجلة العلوم النفسية و التربوية
العدد
المجلد 6، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2020)، ص ص. 280-294، 15ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-09-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تسعى هذه الدراسة إلى كشف الحاجات الإرشادية للتلميذ العدواني بالمرحلة الثانوية و المتعلقة بالمجال النفسي و الاجتماعي و التربوي.
تم الاعتماد على المنهج الوصفي من خلال بناء استبيان تقدير الحاجات الإرشادية و الذي يحتوى على 39 عبارة موزعة على المحاور الثلاثة.
و الذي تم توزيعه على عينة الدراسة التي يبلغ عددها 34 تلميذا عدوانيا بالمرحلة الثانوية على مستوى ثانويات سيدي عقبة بسكرة.
خلصت نتائج الدراسة إلى حصر مجموعة من الحاجات الإرشادية للتلاميذ العدوانيين حيث كانت معظم حاجاتهم تنتمي إلى المجال النفسي و الاجتماعي و التي جاءت استجابة عينة الدراسة عليها بدرجة كبيرة.
و أوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بإشباع الحاجات النفسية و الاجتماعية و التربوية للتلميذ المراهق لتحقيق تكيف جيد و المساهمة في الحد من السلوك العدواني.
الملخص EN
This study aims at identifying the indicative needs of the aggressive student in the secondary level that is related to the psychological, social and educational field.
The descriptive approach was adopted, based on constructing a questionnaire of the indicative needs assessment, that contains 39 words distributed on the three axes.
This questionnaire was distributed to the study sample of 34 aggressive students of secondary level at the secondary schools of Sidi Okba.
The results of the study concluded that a set of extension needs of aggressive students were identified, where most of their needs were in the psychosocial field, which was highly responsive to the study sample.
The study recommended the need to pay attention to satisfying the psychological, social and educational needs of the adolescent student to achieve good adaptation and contribute to the reduction of aggressive behavior
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بلعربي، جموعي وخنيش، يوسف. 2020. الحاجات الإرشادية للتلميذ العدواني بالمرحلة الثانوية. مجلة العلوم النفسية و التربوية،مج. 6، ع. 3، ص ص. 280-294.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983105
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بلعربي، جموعي وخنيش، يوسف. الحاجات الإرشادية للتلميذ العدواني بالمرحلة الثانوية. مجلة العلوم النفسية و التربوية مج. 6، ع. 3 (2020)، ص ص. 280-294.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983105
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بلعربي، جموعي وخنيش، يوسف. الحاجات الإرشادية للتلميذ العدواني بالمرحلة الثانوية. مجلة العلوم النفسية و التربوية. 2020. مج. 6، ع. 3، ص ص. 280-294.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983105
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 293-294
رقم السجل
BIM-983105
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)