الوساطة المدرسية كاستراتيجية للحد من ظاهرة التنمر المدرسي
العناوين الأخرى
Mediation as a strategy to reduce school bullying
المؤلفون المشاركون
المصدر
مجلة العلوم النفسية و التربوية
العدد
المجلد 6، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2020)، ص ص. 35-54، 20ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يعد سلوك التنمر الذي يمارسه بعض التلاميذ على اقرانهم في المدرسة من أكثر جوانب الحياة المدرسية سلبية و تعقيدا حيث بات مشكلة العالم كله يشتكي منها و يعاني من اثارها حيث تلقى هذه الظاهرة اهتماما غير عادي من المهتمين بقضايا و مشكلات التربية و التعليم في جميع انحاء العالم باحثين عن برامج للحد منها.
و يندرج المقال التالي في إطار اقتراح الوساطة المدرسية كاستراتيجية للحد من ظاهرة التنمر في الوسط المدرسي معتمدين في ذلك على ما ورد في النصوص التشريعية المنظمة للحياة في الوسط المدرسي كما اقترحنا إعادة تبني مشروع المؤسسة و تفعيل نشاط لجانه و اطرافه الفاعلين كتدابير أساسية لمواجهة سلوك التنمر المدرسي
الملخص EN
Bullying, which some students on their peers in school practice, is considered as one of the worst aspects of school life complexities and problems.
It has become a serious worldwide phenomenon.
That is why; it has received a great deal of interest in education in the world, looking for programmes to reduce it.
The following article is part of the school mediation proposal as a strategy to reduce school bullying, relying on the legislative texts of organizing the school life community.
Thus, we suggest adopting the foundation project and activating its committees and representatives.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
خلايفية، نصيرة ومدوري، يمينة. 2020. الوساطة المدرسية كاستراتيجية للحد من ظاهرة التنمر المدرسي. مجلة العلوم النفسية و التربوية،مج. 6، ع. 2، ص ص. 35-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983114
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
خلايفية، نصيرة ومدوري، يمينة. الوساطة المدرسية كاستراتيجية للحد من ظاهرة التنمر المدرسي. مجلة العلوم النفسية و التربوية مج. 6، ع. 2 (2020)، ص ص. 35-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983114
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
خلايفية، نصيرة ومدوري، يمينة. الوساطة المدرسية كاستراتيجية للحد من ظاهرة التنمر المدرسي. مجلة العلوم النفسية و التربوية. 2020. مج. 6، ع. 2، ص ص. 35-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983114
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 52-54
رقم السجل
BIM-983114
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
