المسعى التجريبي في الرياضيات، دوره التعليمي و مساهمة الوسائط الرقمية : دراسة تحليلية لكتاب الرياضيات المدرسي للسنة الثالثة من التعليم المتوسط بالجزائر
العناوين الأخرى
Experimental approach in mathematics, its educational role and the contribution of digital means : An analytical study of the school book of mathematics for the third year of intermediate education in Algeria
المؤلفون المشاركون
شطيطح، محمد
طالبي، محمد الطاهر
حازي، محمد
بوضياف، محمد
المصدر
مجلة العلوم النفسية و التربوية
العدد
المجلد 6، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2020)، ص ص. 235-255، 21ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
إن الغاية المسطرة لتدريس الرياضيات في منهاج الرياضيات لمرحلة التعليم المتوسط بالجزائر تتمثل في امتلاك المتعلم لأدوات التفكير و المسعى العلمي و قدرته على توظيفها في معالجة مختلف الوضعيات.
جاءت دراستنا لكتاب الرياضيات المدرسي للسنة الثالثة من التعليم المتوسط حيث تركزت على جزئه التطبيقي.
تمثلت إشكالية الدراسة في معرفة المعنى و الدور التعليمي الذي أعطاه الكتاب المدرسي لمفهوم المسعى التجريبي و مدى مساهمة الوسائط الرقمية في تفعيل ذلك بما يقود إلى تحقيق الغاية التي ينشدها المنهاج من تدريس الرياضيات.
اعتمدنا في هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي وشبكة للتحليل عمدنا إلى بنائها بالارتكاز على بعض الدراسات التعليمية و الوثائق التربوية الرسمية.
بينت الدراسة أن مشكلات و تمارين الكتاب المدرسي المذكور لم ترق إلى طموحات المنهاج فيما يتعلق بممارسة المسعى التجريبي بما في ذلك إدراج الوسائط الرقمية الذي لم يكن بشكل فعال
الملخص EN
The objective of teaching mathematics, in the curriculum of mathematics for intermediate education in Algeria, is that the learner has the tools of thinking and scientific approach and its ability to employ them in dealing with various situations.
Within this framework, our study of the school book of mathematics for the third year of intermediate education focused on its applied part.
The problem of the study was to know the meaning and educational role given by the school book to the concept of experimental approach and digital media.
In this study we relied on the descriptive analytical method and a network of analysis that we built based on some educational studies and official educational documents.
The study showed that the problems and exercises of the school book mentioned did not meet the aspirations of the curriculum in relation to the practice of experimental approach, including the inclusion of digital means, which was not effective.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
شطيطح، محمد وطالبي، محمد الطاهر وحازي، محمد وبوضياف، محمد. 2020. المسعى التجريبي في الرياضيات، دوره التعليمي و مساهمة الوسائط الرقمية : دراسة تحليلية لكتاب الرياضيات المدرسي للسنة الثالثة من التعليم المتوسط بالجزائر. مجلة العلوم النفسية و التربوية،مج. 6، ع. 2، ص ص. 235-255.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983125
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
شطيطح، محمد....[و آخرون]. المسعى التجريبي في الرياضيات، دوره التعليمي و مساهمة الوسائط الرقمية : دراسة تحليلية لكتاب الرياضيات المدرسي للسنة الثالثة من التعليم المتوسط بالجزائر. مجلة العلوم النفسية و التربوية مج. 6، ع. 2 (2020)، ص ص. 235-255.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983125
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
شطيطح، محمد وطالبي، محمد الطاهر وحازي، محمد وبوضياف، محمد. المسعى التجريبي في الرياضيات، دوره التعليمي و مساهمة الوسائط الرقمية : دراسة تحليلية لكتاب الرياضيات المدرسي للسنة الثالثة من التعليم المتوسط بالجزائر. مجلة العلوم النفسية و التربوية. 2020. مج. 6، ع. 2، ص ص. 235-255.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983125
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 253-255
رقم السجل
BIM-983125
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر