درجة ممارسة معلمات الطالبات ذوات صعوبات التعلم لمهارات الوعي الصوتي لتعليم القراءة بمحافظة الأحساء
العناوين الأخرى
The degree to practicing phonological awareness skills for teaching reading by female students with learning disabilities teachers in al-Ahsa Governorate
المؤلفون المشاركون
العرفج، عبد الحميد بن عبد الله
العمير، آلاء أحمد محمد
المصدر
العدد
المجلد 10، العدد 37، ج. 1 (31 يوليو/تموز 2020)، ص ص. 1-26، 26ص.
الناشر
مؤسسة التربية الخاصة و التأهيل
تاريخ النشر
2020-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة معلمات الطالبات ذوات صعوبات التعلم لمهارات الوعي الصوتي لتعليم القراءة بمحافظة الأحساء.
و استخدمت الدراسة المنهج الوصفي.
تم تطوير استبانة مهارات الوعي الصوتي المؤلفة من (20) فقرة لتحقيق هدف الدراسة، طبقت على عينة عشوائية من المعلمات بلغت (38) معلمة خلال العام الدراسي 2019 / 2020م.
و أظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة معلمات الطالبات ذوات صعوبات التعلم لمهارات الوعي الصوتي کانت متوسطة، و أوصت الدراسة تدريب المعلمات على استخدام مهارات الوعي الصوتي لزيادة کفاءتهم في تعليم القراءة للطالبات ذوات صعوبات التعلم
الملخص EN
The study aimed to identify the degree of female teachers with learning disabilities practicing phonological awareness skills for teaching reading in Al-Ahsa Governorate.
The study used the descriptive method.
The study has developed a questionnaire for phonological awareness skills consisting of (20) paragraphs to achieve the goal of the study.
The sample was chosen randomly.
The Sample of female teachers were (38) female teachers during the academic year 2019/2020.
The results of the study showed that the degree of female teachers with learning difficulties practicing phonological awareness skills was average, The study recommended that training teachers to use phonological awareness skills to increase their competence in teaching reading to students with learning difficulties
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العرفج، عبد الحميد بن عبد الله والعمير، آلاء أحمد محمد. 2020. درجة ممارسة معلمات الطالبات ذوات صعوبات التعلم لمهارات الوعي الصوتي لتعليم القراءة بمحافظة الأحساء. مجلة التربية الخاصة و التأهيل،مج. 10، ع. 37، ج. 1، ص ص. 1-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983605
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العرفج، عبد الحميد بن عبد الله والعمير، آلاء أحمد محمد. درجة ممارسة معلمات الطالبات ذوات صعوبات التعلم لمهارات الوعي الصوتي لتعليم القراءة بمحافظة الأحساء. مجلة التربية الخاصة و التأهيل مج. 10، ع. 37، ج. 1 (تموز 2020)، ص ص. 1-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983605
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العرفج، عبد الحميد بن عبد الله والعمير، آلاء أحمد محمد. درجة ممارسة معلمات الطالبات ذوات صعوبات التعلم لمهارات الوعي الصوتي لتعليم القراءة بمحافظة الأحساء. مجلة التربية الخاصة و التأهيل. 2020. مج. 10، ع. 37، ج. 1، ص ص. 1-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983605
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 25-26
رقم السجل
BIM-983605
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر