أثر استراتيجية التعليم المتمايز في تدريس مقرر الحديث على التحصيل لدى طالبات الصف الثالث المتوسط
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 35، العدد 2، ج. 2 (28 فبراير/شباط 2019)، ص ص. 110-146، 37ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-02-28
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
37
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الغامدي، عيشة بن علي بن سعيد. 2019. أثر استراتيجية التعليم المتمايز في تدريس مقرر الحديث على التحصيل لدى طالبات الصف الثالث المتوسط. مجلة كلية التربية،مج. 35، ع. 2، ج. 2، ص ص. 110-146.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983686
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الغامدي، عيشة بن علي بن سعيد. أثر استراتيجية التعليم المتمايز في تدريس مقرر الحديث على التحصيل لدى طالبات الصف الثالث المتوسط. مجلة كلية التربية مج. 35، ع. 2، ج. 2 (شباط 2019)، ص ص. 110-146.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983686
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الغامدي، عيشة بن علي بن سعيد. أثر استراتيجية التعليم المتمايز في تدريس مقرر الحديث على التحصيل لدى طالبات الصف الثالث المتوسط. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 35، ع. 2، ج. 2، ص ص. 110-146.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983686
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 137-146
رقم السجل
BIM-983686
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
