أثر فنيات العلاج المعرفي السلوكي في خفض قلق الامتحانات لدى طلاب الصف الثالث الثانوي
المؤلفون المشاركون
السيد، منصور محمد
خيري أحمد حسين
عطيفي، سحر فرغلي محمد
المصدر
العدد
المجلد 35، العدد 4، ج. 1 (30 إبريل/نيسان 2019)، ص ص. 269-289، 21ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على أثر استخدام فنيات العلاج المعرفي السلوكي في خفض قلق الاختبار لدى طلاب الصف الثالث الثانوي بمدينة أسيوط، و تم إعداد مقياس لقلق الامتحان، و توصلت الدراسة إلى فاعلية استخدام فنيات العلاج المعرفي السلوكي في خفض قلق الاختبار لدى طلاب الصف الثالث الثانوي بمدينة أسيوط، حيث وجدت فروق دالة إحصائيا عند مستوى 0.01 بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين التجريبية و الضابطة على مقياس قلق الاختبار في التطبيق البعدي و لصالح المجموعة التجريبية.
الملخص EN
The present study aimed at identifying the effect of the use of cognitive behavioral therapy techniques in reducing test anxiety among third secondary students in Assiut.
A measure of the test anxiety was prepared.
The study found the effectiveness of cognitive behavioral therapy in the third grade secondary school in Assiut, where there were statistically significant differences at the level of 0.01 between the average scores of the experimental and control groups on the test anxiety scale in the post-application and for the benefit of the experimental group
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
خيري أحمد حسين والسيد، منصور محمد وعطيفي، سحر فرغلي محمد. 2019. أثر فنيات العلاج المعرفي السلوكي في خفض قلق الامتحانات لدى طلاب الصف الثالث الثانوي. مجلة كلية التربية،مج. 35، ع. 4، ج. 1، ص ص. 269-289.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983783
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
خيري أحمد حسين....[و آخرون]. أثر فنيات العلاج المعرفي السلوكي في خفض قلق الامتحانات لدى طلاب الصف الثالث الثانوي. مجلة كلية التربية مج. 35، ع. 4، ج. 1 (نيسان 2019)، ص ص. 269-289.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983783
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
خيري أحمد حسين والسيد، منصور محمد وعطيفي، سحر فرغلي محمد. أثر فنيات العلاج المعرفي السلوكي في خفض قلق الامتحانات لدى طلاب الصف الثالث الثانوي. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 35، ع. 4، ج. 1، ص ص. 269-289.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983783
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 285-289
رقم السجل
BIM-983783
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر