فعالية العلاج بالقبول و الالتزام في خفض قلق المستقبل المهني لدي طلاب شعبة التربية الخاصة
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 35، العدد 5، ج. 1 (31 مايو/أيار 2019)، ص ص. 234-281، 48ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-05-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
48
التخصصات الرئيسية
علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على : فعالية العلاج بالقبول و الالتزام في خفض قلق المستقبل المهني و أبعاده لدى طلاب شعبة التربية الخاصة، الاختلاف بين الذكور و الإناث في فعالية البرنامج العلاجي، و مدى استمرارية فعالية برنامج العلاج بالقبول و الالتزام في القياس التبعي (بعد مرور شهر و نصف) في خفض قلق المستقبل المهني.
و تكونت العينة العلاجية من (3) طلاب، (6) طالبات بالفرقة الأولي بشعبة التربية الخاصة بكلية التربية-جامعة المنيا، بمتوسط عمري (19,71) عاما، و انحراف معياري قدره (0,631).
و قد طبق عليهم مقياس قلق المستقبل المهني لطلاب شعبة التربية الخاصة، و برنامج العلاج بالقبول و الالتزام و هما من (إعداد/ الباحثة).
و قد أسفرت النتائج عن فعالية برنامج العلاج بالقبول و الالتزام في خفض قلق المستقبل المهني و أبعاده لدى طلاب شعبة التربية الخاصة، و اتضح ذلك من القياسين البعدي و التتبعي، كما لم تختلف فعالية البرنامج العلاجي باختلاف الجنس.
الملخص EN
The current study aims at identifying : The effectiveness of acceptance and commitment therapy program in reducing vocational future anxiety to special education division students, the differences of the effectiveness of acceptance and commitment therapy program between males and females in reducing vocational Future Anxiety, and the continuity of acceptance and commitment therapy program in the follow - up measurement ( after passing a month and half ) in reducing vocational Future Anxiety to Special Education Division Students.
The therapeutic sample consisted of (9) students (3 males, 6 females) from special education division students, with mean age (19.71), and stander deviation (0.631).
The tools of the study are: vocational future anxiety scale, and acceptance and commitment therapy program prepared by the researcher.
The following results were reached: The effectiveness of acceptance and commitment therapy program in reducing vocational future anxiety to special education division students this has been illustrated in the post and follow - up measurements , and no differences of the effectiveness of acceptance and commitment therapy program between males and females.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سيد، سعاد كامل قرني. 2019. فعالية العلاج بالقبول و الالتزام في خفض قلق المستقبل المهني لدي طلاب شعبة التربية الخاصة. مجلة كلية التربية،مج. 35، ع. 5، ج. 1، ص ص. 234-281.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983817
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سيد، سعاد كامل قرني. فعالية العلاج بالقبول و الالتزام في خفض قلق المستقبل المهني لدي طلاب شعبة التربية الخاصة. مجلة كلية التربية مج. 35، ع. 5، ج. 1 (أيار 2019)، ص ص. 234-281.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983817
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سيد، سعاد كامل قرني. فعالية العلاج بالقبول و الالتزام في خفض قلق المستقبل المهني لدي طلاب شعبة التربية الخاصة. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 35، ع. 5، ج. 1، ص ص. 234-281.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983817
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 277-281
رقم السجل
BIM-983817
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر