![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية برنامج قائم على تطبيقات الحوسبة السحابية في تنمية مهارات قواعد البيانات و علاقتها بالدافعية للإنجاز لدى طلاب المرحلة الثانوية
المؤلف
القرني، متعب بن عبد الله بن عوض
المصدر
العدد
المجلد 35، العدد 9، ج. 2 (30 سبتمبر/أيلول 2019)، ص ص. 453-495، 43ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-09-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
43
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
في ضوء هذه الدراسة تم التعرف على المهارات الأساسية اللازمة للتعامل مع قواعد البيانات لطلاب المرحلة الثانوية، و مدى فاعلية توظيف الحوسبة السحابية في تنمية مهارات قواعد البيانات لدى طلاب المرحلة الثانوية، و العلاقة بين تنمية مهارات قواعد البيانات باستخدام الحوسبة السحابية في زيادة دافعية الإنجاز لدى طلاب المرحلة الثانوية.
و قد اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي لرصد و تحليل الدراسات و الأدبيات المتصلة بالإطار النظري للدراسة و التحديد الإجرائي لمصطلحات الدراسة، و المنهج شبه التجريبي القائم على تصميم المجموعتين ذو التطبيق القبلي و البعدي.
و تكونت عينة الدراسة من (45) طالبا تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبية و تكونت من (25) طالبا استخدمت برنامج قائم على تطبيقات الحوسبة السحابية، و ضابطة (20) طالبا تم تدريسهم بالطريقة التقليدية.
و تمثلت أدوات الدراسة في اختبار تحصيلي لقياس الجانب المعرفي المرتبط بمهارات قواعد البيانات، و بطاقة ملاحظة لقياس الجانب الأدائي لمهارات قواعد البيانات، كما تم تصميم برنامج قائم على خدمات جوجل في الحوسبة السحابية (Google Drive)، و مقياس للدافعية للإنجاز.
و قد تمت المعالجة الإحصائية باستخدام اختبار مان ويتني Mann-Whitney اللابارامتري للعينات المستقلة، و معادلة سبيرمان براون للتجزئة النصفية، و معامل ارتباط بيرسون، و معادلة جونسون Johnson formula، و معادلة بلاك (Black) لحساب نسبة الكسب المعدل.
و قد توصلت الدراسة إلى أنه : يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية التي تستخدم (برنامج قائم على تطبيقات الحوسبة السحابية في تنمية مهارات قواعد البيانات)، و متوسط درجات أفراد المجموعة الضابطة التي تستخدم (الطريقة التقليدية في تنمية مهارات قواعد البيانات) في القياس البعدي للاختبار التحصيلي و الأداء المهاري لمهارات قواعد البيانات لصالح المجموعة التجريبية، كما أنه لا يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية و متوسط درجات أفراد المجموعة الضابطة في الدرجة الكلية للقياس البعدي في مقياس دافعية الإنجاز.
و في ضوء ما أسفرت عنه هذه الدراسة تم تقديم مجموعة من التوصيات من ضمنها توظيف التعلم عبر تطبيقات الحوسبة السحابية بهدف تحسين نواتج التعلم و زيادة فاعليته في التعليم الثانوي، بالإضافة إلى تدريب و تحفيز المعلمين و الطلاب على استخدام التطبيقات السحابية و من ضمنها خدمات جوجل (Google) و توظيفها التوظيف الجيد في التعليم و التعلم.
الملخص EN
In the view of this study, the needed basic skills deal with the databases of secondary students were identified.
The effectiveness extent of functioning cloud computing in the development of database skills among high school students and the relationship between the development of database skills using cloud computing in increasing the motivation of achievement among secondary school students.
The study followed the analytical descriptive approach to monitor and analyze the studies and literature related to the theoretical framework of the study, the procedural definition of the study' terms and the semi-experimental approach based on the design of the two groups with pre and post application.
The sample consisted of (45) students divided into two groups, experimental group consisted of (25) students using a program based on cloud computing applications, and the control group of (20) students were taught in the traditional method.
The tools of the study were an achievement test to measure the cognitive aspect associated with database skills, a note card to measure the performance of database skills, and a program based on Google services in cloud computing (Google Drive) and a measure of motivation for achievement.
The statistical analysis was done using the MannWhitney Labametric test for independent samples, Spearman Brown's midterm split equation, Pearson correlation coefficient, Johnson formula, and Black equation to calculate the average gain ratio.
The study found that: there is a statistically significant difference at (0.05) between the average scores of the experimental group using (A program based on cloud computing applications in developing database skills), and the average score of the control group using the (Traditional approach of developing database skills) in the postmeasurement of the achievement test and the skill performance of the database skills in the favor of experimental group.
There is also no statistically significant difference between at the level (0.05) between the mean of the experimental group and the average degrees of the control group individuals in the total score of the post scale in achievement motivation scale.
In the view of this study, a number of recommendations were submitted, including function of learning through cloud computing applications to improve learning outcomes and increase its effectiveness in secondary education, as well as to train and motivate teachers and students to use cloud computing applications, including Google, in good teaching and learning.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
القرني، متعب بن عبد الله بن عوض. 2019. فاعلية برنامج قائم على تطبيقات الحوسبة السحابية في تنمية مهارات قواعد البيانات و علاقتها بالدافعية للإنجاز لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية،مج. 35، ع. 9، ج. 2، ص ص. 453-495.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983960
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
القرني، متعب بن عبد الله بن عوض. فاعلية برنامج قائم على تطبيقات الحوسبة السحابية في تنمية مهارات قواعد البيانات و علاقتها بالدافعية للإنجاز لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية مج. 35، ع. 9، ج. 2 (أيلول 2019)، ص ص. 453-495.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983960
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
القرني، متعب بن عبد الله بن عوض. فاعلية برنامج قائم على تطبيقات الحوسبة السحابية في تنمية مهارات قواعد البيانات و علاقتها بالدافعية للإنجاز لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 35، ع. 9، ج. 2، ص ص. 453-495.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983960
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 491-495
رقم السجل
BIM-983960
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)