برنامج قائم على التحليل البنائي في ضوء نظرية الذكاء الناجح لتدريس علم النفس و أثره على تنمية التفكير التخيلي و المرونة المعرفية لدى طلاب المرحلة الثانوية

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
7

المؤلف

سيد، شعبان عبد العظيم أحمد

المصدر

مجلة كلية التربية

العدد

المجلد 35، العدد 9، ج. 1 (30 سبتمبر/أيلول 2019)، ص ص. 32-93، 62ص.

الناشر

جامعة أسيوط كلية التربية

تاريخ النشر

2019-09-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

62

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
علم النفس

الموضوعات

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

سيد، شعبان عبد العظيم أحمد. 2019. برنامج قائم على التحليل البنائي في ضوء نظرية الذكاء الناجح لتدريس علم النفس و أثره على تنمية التفكير التخيلي و المرونة المعرفية لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية،مج. 35، ع. 9، ج. 1، ص ص. 32-93.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983970

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

سيد، شعبان عبد العظيم أحمد. برنامج قائم على التحليل البنائي في ضوء نظرية الذكاء الناجح لتدريس علم النفس و أثره على تنمية التفكير التخيلي و المرونة المعرفية لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية مج. 35، ع. 9، ج. 1 (أيلول 2019)، ص ص. 32-93.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983970

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

سيد، شعبان عبد العظيم أحمد. برنامج قائم على التحليل البنائي في ضوء نظرية الذكاء الناجح لتدريس علم النفس و أثره على تنمية التفكير التخيلي و المرونة المعرفية لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 35، ع. 9، ج. 1، ص ص. 32-93.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983970

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 86-93

رقم السجل

BIM-983970