![](/images/graphics-bg.png)
دور التخطيط الاستراتيجي لتطوير التعليم وفق خطط التنمية الخمسية : جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية انموذجا
المؤلف
الطاسان، نجلاء بنت عبد الرحمن بن إبراهيم
المصدر
العدد
المجلد 35، العدد 10، ج. 2 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2019)، ص ص. 499-520، 22ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
الاقتصاد و التجارة
العلوم التربوية
الموضوعات
الملخص AR
تولي معظم دول العالم التعليم اهتماما خاصا و تعده من أهم القطاعات التنموية لذا ظهرت أهمية التخطيط و خصوصا أنه مبدأ إسلامي أصيل يقول تعالى في محكم التنزيل: (يا أيها الذين آمنو اتقوا الله و لتنظر نفس ما قدمت لغد)1 و يقول تعالى: (واعدوا لهم ما استطعتم من قوة و من رباط الخيل)2 و التخطيط التعليمي عملية متسلسلة تبدأ بتحديد المشكلة وتنتهي بعملية التنفيذ للخطة و من هنا صار التخطيط من سمات الحياة المعاصرة و يعكس التعليم العام و لجامعي الماليزي اهتماما كبيرا بالتعليم كأساس في التنمية و يعد نموذجا إسلاميا يحتذى به كما تلتزم الحكومة اليابانية بتطوير التعليم و انعكس ذلك على تطورها تقنيا و صناعيا على مستوى العالم و تعطي المملكة اهتماما كبيرا بقطاع التعليم فخصصت ميزانيات ضخمة للنهوض في هذا القطاع الحيوي و بالرغم من ذلك مازلنا في مراتب متدنية في قطاع التعليم وقد تطرقت الباحثة في البداية إلى مشكلة الدراسة بطرح تساؤل إلى أي مدى تحقق الخطط الإستراتيجية المعمول بها في قطاع التعليم متطلبات التنمية التي وردت في الخطط الخمسية للتنمية (الخطة الخمسية الثامنة و التاسعة) و من ثم قامت الباحثة بتحليل الواقع في قطاع التعليم في الوقت المعاصر وقد تطرقت الباحثة بعد ذلك لاستعراض نموذج لذلك و هو عدم وجود خطة إستراتيجية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية حتى عام 2010 م تتوافق مع خطط التنمية الخمسية و تأثير ذلك على مخرجات القطاع من الموارد البشرية و بنيت دلك وفق ما ذكر بموقع الجامعة الرسمي أنها "حاليا تقوم الجامعة بتصميم و تنفيذ خطة إستراتيجية تتولى اقتراح عدد من النماذج التي يمكن أن تكون عليها الجامعة في المستقبل و تحديد الرؤية المستقبلية للجامعة و العمليات و المصادر و النماذج الإدارية التي تجعلها تحقق هذه الرؤية.
" 3 لذا قمت بطرح التساؤل ما مدى تأثير عدم وجود خطة إستراتيجية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية وفق متطلبات التنمية التي وردت في الخطط الخمسية للتنمية (الخطة الخمسية الثامنة و التاسعة) و ما الحلول المقترحة و البديلة لتحقيق ذلك وتوضيح لأهمية الدراسة و منهجية البحث حيث قامت الباحثة باستخدام المنهج الوثائقي (السببي المقارن) و من ثم قامت الباحثة بتحليل الواقع في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية في الوقت المعاصر مقارنه ببعض جامعات الدول المتقدمة و الهدف من الدراسة المساهمة بوضع مقترحات لفريق إعداد الخطة الإستراتيجية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الطاسان، نجلاء بنت عبد الرحمن بن إبراهيم. 2019. دور التخطيط الاستراتيجي لتطوير التعليم وفق خطط التنمية الخمسية : جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية انموذجا. مجلة كلية التربية،مج. 35، ع. 10، ج. 2، ص ص. 499-520.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984006
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الطاسان، نجلاء بنت عبد الرحمن بن إبراهيم. دور التخطيط الاستراتيجي لتطوير التعليم وفق خطط التنمية الخمسية : جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية انموذجا. مجلة كلية التربية مج. 35، ع. 10، ج. 2 (تشرين الأول 2019)، ص ص. 499-520.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984006
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الطاسان، نجلاء بنت عبد الرحمن بن إبراهيم. دور التخطيط الاستراتيجي لتطوير التعليم وفق خطط التنمية الخمسية : جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية انموذجا. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 35، ع. 10، ج. 2، ص ص. 499-520.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984006
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 519-520
رقم السجل
BIM-984006
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)