أثر استخدام استراتيجية القراءة التصويرية في تنمية مهارات الفهم الاستماعي الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية الفائقين لغويا
المؤلفون المشاركون
إسماعيل، عبد الرحيم فتحي محمد
طلبة، أماني حامد مرغني
المصدر
العدد
المجلد 35، العدد 11، ج. 1 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2019)، ص ص. 30-74، 45ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-11-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
45
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
ما أثر استراتيجية القراءة التصويرية في تنمية مهارات الفهم الاستماعي الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية الفائقين لغويا؟ هدف البحث إلى تنمية مهارات الفهم الاستماعي الإبداعي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي ، و تكونت مجموعة البحث من (30) طالبة (مجموعة تجريبية ) من طلاب الصف الأول الإعدادي الفائقين لغويا، وتم تطبيق اختبار مهارات الفهم الاستماعي الإبداعي على طلاب مجموعة البحث قبليا ، ثم تم التدريس لمجموعة البحث باستخدام استراتيجية القراءة التصويرية، وبعد انتهاء التدريس تم تطبيق اختبار مهارات الفهم الاستماعي الإبداعي على طلاب مجموعة البحث بعديا، وكشفت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ( 01, ) في متوسطات درجات الطالبات لصالح التطبيق البعدي ، وقد بلغت قيمة "ت" المحسوبة لاختبار مهارات الفهم الاستماعي الإبداعي ككل (45,4) ، و هي نسبة مرتفعة؛ و بلغت قيمة حجم الأثر لمهارات الفهم الاستماعي الإبداعي ككل(0.99) و هي قيمة دالة بصورة كبيرة، مما يؤكد أثر استراتيجية القراءة التصويرية في تنمية مهارات الفهم الاستماعي الإبداعي .
الملخص EN
The present research aimed to answer the following key question: What is the effect of the photo reading strategy in developing creative listening comprehension skills among the linguistically-advanced preparatory school students? The research group consisted of 30 students (experimental group) of the linguistically-advanced first year preparatory school students.
In this regard, a test of the creative listening comprehension skills was applied to the students of the research group before.
The research group was taught using the photo reading strategy.
The results showed that there were statistically significant differences at 0.01 and 0.05 significance levels in the settlement of female students' grades in favor of the post-application.
The calculated value of T for the test of creative listening comprehension as a whole was 45.4 , a significant value.
Additionally, effect size of the creative listening comprehension skills as a whole was 0.99 which stagnates the effect of the photo reading strategy on the development of creative listening comprehension skills.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
إسماعيل، عبد الرحيم فتحي محمد وطلبة، أماني حامد مرغني. 2019. أثر استخدام استراتيجية القراءة التصويرية في تنمية مهارات الفهم الاستماعي الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية الفائقين لغويا. مجلة كلية التربية،مج. 35، ع. 11، ج. 1، ص ص. 30-74.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984061
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
إسماعيل، عبد الرحيم فتحي محمد وطلبة، أماني حامد مرغني. أثر استخدام استراتيجية القراءة التصويرية في تنمية مهارات الفهم الاستماعي الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية الفائقين لغويا. مجلة كلية التربية مج. 35، ع. 11، ج. 1 (تشرين الثاني 2019)، ص ص. 30-74.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984061
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
إسماعيل، عبد الرحيم فتحي محمد وطلبة، أماني حامد مرغني. أثر استخدام استراتيجية القراءة التصويرية في تنمية مهارات الفهم الاستماعي الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية الفائقين لغويا. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 35، ع. 11، ج. 1، ص ص. 30-74.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984061
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 67-74
رقم السجل
BIM-984061
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر