النمو المهني لدى أعضاء هيئة التدريس في كليات المجتمع
المؤلفون المشاركون
الخليفات، عبد الفتاح صالح موسى
الضلاعين، طارق زهدي
المصدر
العدد
المجلد 36، العدد 10 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2020)، ص ص. 196-222، 27ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
27
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على النمو المهني لدى أعضاء هيئة التدريس في كليات المجتمع، و تحقيقا لهدف الدراسة قام الباحث بتطوير أداة الاستبانة و تم التأكد من صدقها و ثباتها و التي تكونت من (25) فقرة وزعت على ثلاثة مجالات و تم توزيعها على عينة الدراسة من (137) من أعضاء الهيئة التدريسية في كليات الجنوب، و قد توصلت الدراسة إلى أن مستوى النمو المهني لدى أعضاء هيئة التدريس في كليات المجتمع جاء متوسطا، كما توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر متغير الجنس على مستوى النمو المهني لدى أعضاء هيئة التدريس في كليات المجتمع على المستوى الكلي و في جميع المجالات و لصالح الذكور، كما توصلت الدراسة الى وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الرتبة الأكاديمية على مستوى النمو المهني لدى أعضاء هيئة التدريس في كليات المجتمع في مجال (البحث العلمي) و لصالح فئة الرتبة الأكاديمية (أستاذ) و فئة (أستاذ مشارك).
الملخص EN
level and in all fields and for males, while there were no statistically significant differences at (α0.05) due to the effect of the specialization variable on the level of faculty professional development in the community colleges that there are statistically significant differences due to the effect of the academic rank on the level of faculty professional development in the faculties of society in the field of scientific research, for the academic The present study aimed to identify the Faculty professional development in the community colleges.
In order to achieve the objective of the study, the researcher developed the questionnaire tool and verified its validity and consistency, which consisted of (25) Distributed to the sample of the study (137) of faculty members in the faculties of the south of the University of Balqa Applied, The study found that the level of faculty professional development in the community colleges was average.
In the first place was the field of university teaching at a high level followed by the field of community service at an average level, .
The study also found statistically significant differences due to the effect of gender variable on the level of faculty professional development in the community colleges at the macro class (professor) and category (associate professor).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الخليفات، عبد الفتاح صالح موسى والضلاعين، طارق زهدي. 2020. النمو المهني لدى أعضاء هيئة التدريس في كليات المجتمع. مجلة كلية التربية،مج. 36، ع. 10، ص ص. 196-222.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984138
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الخليفات، عبد الفتاح صالح موسى والضلاعين، طارق زهدي. النمو المهني لدى أعضاء هيئة التدريس في كليات المجتمع. مجلة كلية التربية مج. 36، ع. 10 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 196-222.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984138
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الخليفات، عبد الفتاح صالح موسى والضلاعين، طارق زهدي. النمو المهني لدى أعضاء هيئة التدريس في كليات المجتمع. مجلة كلية التربية. 2020. مج. 36، ع. 10، ص ص. 196-222.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984138
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 220-222
رقم السجل
BIM-984138
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر