![](/images/graphics-bg.png)
مقارنة بين اتجاهات معلمي اللغة الانجليزية لأساليب إشرافية ثلاث و علاقتها بكفاءتهم الذاتية في التدريس
المؤلف
المصدر
المجلة العربية للآداب و الدراسات الإنسانية
العدد
المجلد 4، العدد 13 (31 مايو/أيار 2020)، ص ص. 333-361، 29ص.
الناشر
المؤسسة العربية للتربية و العلوم و الآداب
تاريخ النشر
2020-05-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
29
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية للمقارنة بين اتجاهات معلمي اللغة الانجليزية لأساليب إشرافية ثلاث و علاقتها بكفاءتهم الذاتية في التدريس في لواء الجامعة في العاصمة عمان وقد تكونت عينة الدراسة من (203) معلما و معلمة من معلمي اللغة الانجليزية وتم تطوير مقياسين أحدهما للتعرف على اتجاهات معلمي اللغة الانجليزية لأساليب الاشراف المقترحة الثلاث و المقياس الثاني للكشف عن الكفاءة الذاتية في التدريس وقد تم التحقق من الخصائص السيكومترية للمقياسين و تطبيق الدراسة في الفصل الأول من العام الدراسي 2019/2020.
توصلت نتائج الدراسة أن الاشراف التشاركي يفضله معلمو اللغة الانجليزية بالمرتبة الأولى ثم الاشراف بالأهداف ثم الاشراف الاكلينيكي وأن الكفاءة الذاتية للمعلمين قد جاءت بدرجة متوسطة حيث جاء البعد المعرفي بالدرجة الأولى ثم البعد الشخصي ثم السلوكي و أخيرا البعد الاجتماعي ووجدت الدراسة بأن هناك علاقة بين بعض أبعاد الكفاءة الذاتية و الاتجاهات الاشرافية وأن المعلمين يفضلون الاشراف الاكلينيكي مقارنة مع المعلمات بينما تفضل المعلمات الاشراف التشاركي مقارنة مع المعلمين وأنه لا يوجد فروق في اتجاهات الاشراف تبعا لسنوات الخبرة و بناء على نتائج الدراسة تم الخروج ببعض التوصيات و منها استخدام الاشراف التشاركي مع معلمي اللغة الانجليزية.
الملخص EN
measurements to the attitudes of English language teachers and self-efficacy in teaching are critically needed.
The study sample consisted of 203 teachers of English language teachers.
Two important measures were developed.
The first is a measurement to identify the attitudes of English language teachers to methods of three proposed supervision techniques (cooperative supervision, goals-based supervision and clinical supervision) and the second measure to evaluate self-efficacy in teaching.
The psychometric properties of the two measures were verified, and the study was applied in the first semester of the academic year 2019/2020.
we concluded that cooperative supervision is preferred by English language teachers in the first place, then goals-based supervision, clinical supervision was third in ranking.
We also found that the teachers ’self-efficacy came with an average degree where the cognitive dimension came first, then the personal, behavioral, and finally the social dimension.
the study also found that there is a relationship between some dimensions of self-efficacy and supervisory attitudes.
It is also important to note that male teachers prefer clinical supervision compared to female teachers, while female teachers prefer cooperative supervision compared to male teachers.
There are no differences in supervision attitudes according to years of experience.
we concluded that cooperative supervision is the preferred technique of supervision by English language teachers.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أبو ريان، عبير جميل إبراهيم. 2020. مقارنة بين اتجاهات معلمي اللغة الانجليزية لأساليب إشرافية ثلاث و علاقتها بكفاءتهم الذاتية في التدريس. المجلة العربية للآداب و الدراسات الإنسانية،مج. 4، ع. 13، ص ص. 333-361.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984366
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أبو ريان، عبير جميل إبراهيم. مقارنة بين اتجاهات معلمي اللغة الانجليزية لأساليب إشرافية ثلاث و علاقتها بكفاءتهم الذاتية في التدريس. المجلة العربية للآداب و الدراسات الإنسانية مج. 4، ع. 13 (أيار 2020)، ص ص. 333-361.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984366
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أبو ريان، عبير جميل إبراهيم. مقارنة بين اتجاهات معلمي اللغة الانجليزية لأساليب إشرافية ثلاث و علاقتها بكفاءتهم الذاتية في التدريس. المجلة العربية للآداب و الدراسات الإنسانية. 2020. مج. 4، ع. 13، ص ص. 333-361.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984366
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش.
رقم السجل
BIM-984366
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)