برنامج تدريبي لتحسين الآداء التدريسي لدى معلمي التربية الدينية في ضوء دمج بعض إسترايتيجات التعلم النشط و قياس تأثيره على تحصيل تلاميذهم

العناوين الأخرى

A training program to improve teaching performance of Islamic education teachers in light of some active learning strategies and measuring its effect on their students' achievement

المؤلف

حسن، محمد فراج محمد

المصدر

مجلة البحث العلمي في التربية

العدد

المجلد 2019، العدد 20، ج. 6 (30 يونيو/حزيران 2019)، ص ص. 153-171، 19ص.

الناشر

جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية

تاريخ النشر

2019-06-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

19

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
الدراسات الإسلامية

الموضوعات

الملخص AR

استهدف البحث: فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتحسين الأداء التدريسي لدى معلمي التربية الدينية بالأزهر الشريف و تدريبهم على توظيف و دمج استراتيجيات التعلم النشط لتنمية أدائهم التدريسي و مستوى التحصيل لدى تلاميذهم.

واختيرت مجموعة البحث من مجموعة واحدة من بعض معلمي المواد الشرعية و التربية الدينية الإسلامية من المعاهد الأزهرية التابعة لإدارة القرنة التعليمية الأزهرية الكائنة بمنطقة الأقصر الأزهرية و بلغ عدد معلمي التطبيق القبلي (30) ثلاثين معلما و طبقت بطاقة الملاحظة قبليا على المعلمين ثم طبق البرنامج التدريبي ثم أعيد تطبيق بطاقة الملاحظة بعديا و أشارت النتائج إلى أن للبرنامج التدريبي أثرا إيجابيا في تنمية مهارات الأداء التدريسي للمعلمين المتدربين.

الملخص EN

The research aims at the effectiveness of a proposed training program to improve the teaching performance for the Islamic education teachers at Al-Azhar.

In addition, training the teachers on using and implying learning strategies in order to develop their teaching performance and achievement level of their students as well.


The research group was a group of religious and Islamic education teachers was 30.

First، the pre observation card was applied to the teachers، then the training program، afterwards the post observation card.


The results indicated that the training program has a positive effect on developing the teaching performance skills for the teachers.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

حسن، محمد فراج محمد. 2019. برنامج تدريبي لتحسين الآداء التدريسي لدى معلمي التربية الدينية في ضوء دمج بعض إسترايتيجات التعلم النشط و قياس تأثيره على تحصيل تلاميذهم. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2019، ع. 20، ج. 6، ص ص. 153-171.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984706

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

حسن، محمد فراج محمد. برنامج تدريبي لتحسين الآداء التدريسي لدى معلمي التربية الدينية في ضوء دمج بعض إسترايتيجات التعلم النشط و قياس تأثيره على تحصيل تلاميذهم. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 20، ج. 6 (2019)، ص ص. 153-171.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984706

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

حسن، محمد فراج محمد. برنامج تدريبي لتحسين الآداء التدريسي لدى معلمي التربية الدينية في ضوء دمج بعض إسترايتيجات التعلم النشط و قياس تأثيره على تحصيل تلاميذهم. مجلة البحث العلمي في التربية. 2019. مج. 2019، ع. 20، ج. 6، ص ص. 153-171.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984706

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 170-171

رقم السجل

BIM-984706