اتجاهات المشرفات التربويات نحو استخدام منظومة مؤشرات قيادة الأداء الإشرافي لتحقيق التوازن في بعض مجالات عملهن
العناوين الأخرى
Attitudes of female educational supervisors towards the use of a system of performance leadership indicatorssupervisory to achieve balance in some areas of their work
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2019، العدد 20، ج. 2 (28 فبراير/شباط 2019)، ص ص. 323-371، 49ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية
تاريخ النشر
2019-02-28
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
49
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلى التعرف على اتجاهات المشرفات التربويات العاملات في مكاتب التعليم بمدينة جدة نحو استخدام منظومة مؤشرات قيادة الأداء الإشرافي لتحقيق التوازن في مجالات (التحصيل الدراسي و النمو المهني و الأساليب الإشرافية) و تكونت العينة من (169) مشرفة تربوية تم اختيارهن عشوائيا من مجتمع البحث.
و قد تم استخدام المنهج الوصفي كما استخدمت استبانة و قد أسفر البحث عن عدد من النتائج من أهمها : لم تحقق منظومة مؤشرات قيادة الأداء الإشرافي التوازن المأمول في المجالات الثلاث لعمل المشرفة التربوية.
و كشفت أيضا عن عدم وجود فروق دالة إحصائيا تعزى إلى متغير سنوات الخبرة في الإشراف التربوي بين اتجاهات المشرفات التربويات نحو استخدام المنظومة بينما وجدت فروق دالة إحصائيا تعزى إلى متغير الحصول على دورات تدريبية حيث جاءت هذه الفروق لصالح المشرفات اللاتي حصلن على ثلاث دورات تدريبية فأكثر.
و قد اختتم البحث بعدد من التوصيات التي تم استخلاصها في ضوء ما أسفر عنه من نتائج.
الملخص EN
The aim of the current research is to identify the directions of educational supervisors working in offices
Education in the city of Jeddah towards the use of a system of indicators of leadership performance oversight to achieve balance in
The fields of (academic achievement, professional growth and supervisory methods), and the sample consisted of (169)
An educational supervisor randomly selected from the research community.
The descriptive approach has been used, as
A questionnaire was used, and the research yielded a number of results, the most important of which are: a system of leadership indicators did not achieve
Supervisory performance.
The expected balance in the three areas of the educational supervisor's work.
It also revealed
There are no statistically significant differences due to the variable years of experience in educational supervision between the trends of
Educational supervisors towards the use of the system, while there were statistically significant differences attributable to the variable
Take training courses, where these differences came in favor of the supervisors who got
Three or more training courses.
The research was concluded with a number of recommendations that were drawn in light of what
It yielded results
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الزهراني، خيرة بنت سعيد أحمد. 2019. اتجاهات المشرفات التربويات نحو استخدام منظومة مؤشرات قيادة الأداء الإشرافي لتحقيق التوازن في بعض مجالات عملهن. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2019، ع. 20، ج. 2، ص ص. 323-371.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984779
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الزهراني، خيرة بنت سعيد أحمد. اتجاهات المشرفات التربويات نحو استخدام منظومة مؤشرات قيادة الأداء الإشرافي لتحقيق التوازن في بعض مجالات عملهن. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 20، ج. 2 (2019)، ص ص. 323-371.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984779
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الزهراني، خيرة بنت سعيد أحمد. اتجاهات المشرفات التربويات نحو استخدام منظومة مؤشرات قيادة الأداء الإشرافي لتحقيق التوازن في بعض مجالات عملهن. مجلة البحث العلمي في التربية. 2019. مج. 2019، ع. 20، ج. 2، ص ص. 323-371.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984779
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 366-371
رقم السجل
BIM-984779
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر