The impact of classroom activity in enhancing working memory development in preschoolers
المؤلف
المصدر
Journal of Scientific Research In Education
العدد
المجلد 2019، العدد 20، ج. 2 (28 فبراير/شباط 2019)، ص ص. 1-8، 8ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية
تاريخ النشر
2019-02-28
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
8
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Hukmi, Nuf M.. 2019. The impact of classroom activity in enhancing working memory development in preschoolers. Journal of Scientific Research In Education،Vol. 2019, no. 20، ج. 2, pp.1-8.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984787
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Hukmi, Nuf M.. The impact of classroom activity in enhancing working memory development in preschoolers. Journal of Scientific Research In Education No. 20, p. 2 (2019), pp.1-8.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984787
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Hukmi, Nuf M.. The impact of classroom activity in enhancing working memory development in preschoolers. Journal of Scientific Research In Education. 2019. Vol. 2019, no. 20، ج. 2, pp.1-8.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984787
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 667-668
رقم السجل
BIM-984787
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
