واقع مناهج الدراسات العليا في تعزيز الشخصية السعودية لدى طلبة كلية التربية- جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس وفق رؤية 2030
العناوين الأخرى
The reality of postgraduate curricula in enhancing the saudi personality among college of education students, Prince Sattam bin Abdulaziz University from the perspective of faculty members according to vision 2030
المصدر
العدد
المجلد 2019، العدد 20، ج. 11 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2019)، ص ص. 643-662، 20ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية
تاريخ النشر
2019-11-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة واقع مناهج الدراسات العليا في تعزيز الشخصية السعودية لدى طلبة كلية التربية بجامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس وفق رؤية 2030 و للتحقق من أسئلة الدراسة استخدمت الباحثتان المنهج الوصفي المسحي و اتبعت الباحثتان أسلوب الحصر الشامل لمجتمع الدراسة و البالغ عددهم (29) عضو هيئة تدريس مسند إليهم تدريس مرحلة الدراسات العليا خلال الفصل الدراسي الأول من العام الجامعي 1441هـ و بعد التطبيق تم الحصول على 23 رد.
و تكونت أداة الدراسة من استبانة مكونة من (59) عبارة موزعة على أربعة محاور و أظهرت نتائج الدراسة أن أهداف مناهج الدراسات العليا و مقرراتها تسهم بدرجة قوية في تعزيز الشخصية السعودية لدى طلبة كلية التربية بجامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز كما أظهرت النتائج أن أعضاء هيئة التدريس و إدارة الجامعة يسهمون بدرجة قوية في تعزيز الشخصية السعودية لدى طلبة كلية التربية بجامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز.
الملخص EN
The present study aimed at identifying the reality of postgraduate curricula in enhancing the Saudi personality among students of the College of Education at Sattam bin Abdulaziz University from the perception of faculty members in accordance with Vision 2030.
In order to investigate the study questions, the two researchers used the descriptive survey method and followed the complete census method for the study community and they included (29) faculty members assigned to teach postgraduate students during the first semester of the academic year 1441AH and after application, (23) responses.
The study instrument consisted of a questionnaire consisting of (59) phrases distributed over four axes.
The results of the study showed that the objectives of the curricula and its courses contributed significantly to the enhancement of the Saudi personality among students of the Collage of Education at Prince Sattam bin Abdulaziz University.
The results also showed that the faculty members and the management of the university contributed significantly to the enhancement of the Saudi personality among students of the Collage of Education at Prince Sattam bin Abdulaziz University.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العلي، ريم بنت عبد العزيز محمد وغنية، هناء سمير. 2019. واقع مناهج الدراسات العليا في تعزيز الشخصية السعودية لدى طلبة كلية التربية- جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس وفق رؤية 2030. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2019، ع. 20، ج. 11، ص ص. 643-662.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984872
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العلي، ريم بنت عبد العزيز محمد وغنية، هناء سمير. واقع مناهج الدراسات العليا في تعزيز الشخصية السعودية لدى طلبة كلية التربية- جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس وفق رؤية 2030. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 20، ج. 11 (2019)، ص ص. 643-662.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984872
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العلي، ريم بنت عبد العزيز محمد وغنية، هناء سمير. واقع مناهج الدراسات العليا في تعزيز الشخصية السعودية لدى طلبة كلية التربية- جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس وفق رؤية 2030. مجلة البحث العلمي في التربية. 2019. مج. 2019، ع. 20، ج. 11، ص ص. 643-662.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984872
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 660-661
رقم السجل
BIM-984872
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر