برنامج مقترح قائم على التعلم النشط لتنمية مهارات القراءة الناقدة و الكفاءة الذاتية القرائية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي
العناوين الأخرى
A proposed program based on active learning to develop critical reading skills and reading self-efficacy for students of the tenth grade
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2020، العدد 21، ج. 10 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2020)، ص ص. 606-644، 39ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية
تاريخ النشر
2020-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
39
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف هذا البحث : إلي تنمية مهارات القراءة الناقدة و الكفاءة الذاتية القرائية لدي طالبات الصف العاشر الأساسي و ذلك من خلال إعداد برنامج مقترح قائم علي التعلم النشط و تطلب ذلك الرجوع إلي الدراسات و البحوث و الأدبيات ذات الصلة بموضوع البحث الحالي وتم تناولها في الفصل الثاني بهدف التوصل إلي الأسس الفلسفية و المعرفية التي يقوم عليها البحث و أيضا التوصل إلي قائمة بمهارات القراءة الناقدة و كذلك إعداد مقياس للكفاءة الذاتية القرائية المناسب لطبيعة و خصائص طالبات الصف العاشر الأساسي.
و في الفصل الثالث من البحث تم عرض أدوات البحث و إجراءاته و التي شملت: أولا- أدوات البحث: إعداد قائمة بمهارات القراءة الناقدة المناسبة لطالبات الصف العاشر الأساسي.
إعداد مقياس الكفاءة الذاتية القرائية.
إعداد اختبار في مهارات القراءة الناقدة.
إعداد البرنامج المقترح القائم علي التعلم النشط ( أهدافه خطواته أنشطته وسائله التعليمية أساليب التقويم)إعداد دليل المعلم لتدريس البرنامج باستخدام استراتيجيات التعلم النشط.
إعداد كتاب الطالبة ثانيا-إجراءات التجربة الميدانية.
تم التوصل إلي عدد من النتائج التي عرضت ونوقشت في الفصل الرابع من فصول البحث الحالي و كان من أهم نتائجها: ثبوت فاعلية البرنامج المقترح القائم علي التعلم النشط في تنمية مهارات القراءة الناقدة و الكفاءة الذاتية القرائية.
الملخص EN
A proposed program based on active learning to develop critical reading skills and reading self-efficacy for students of the tenth gradeThe aim of this research: To develop critical reading skills and reading self-efficacy among students of the tenth grade, through preparing a proposed program based on active learningupon which the research is based, as well as a list of critical reading skills, as well as preparing a scale for reading self-efficacy appropriate to the nature and characteristics of the tenth grade students.
First: Research tools: o Preparing a list of critical reading skills appropriate for the tenth grade students.
o Preparing a reading self-efficacy scale.
o Prepare a test in critical reading skills.
o Prepare the proposed program based on active learning preparing the teacher's guide; To teach the program using active learning strategies.
o Preparing the student's book.
Second - procedures for field experiment.
A number of results were reached, which were presented and discussed most important results was: The effectiveness of the proposed program based on active learning in developing critical reading skills and reading self-efficacy.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشملي، نعيمة حميد سليمان. 2020. برنامج مقترح قائم على التعلم النشط لتنمية مهارات القراءة الناقدة و الكفاءة الذاتية القرائية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2020، ع. 21، ج. 10، ص ص. 606-644.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984914
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشملي، نعيمة حميد سليمان. برنامج مقترح قائم على التعلم النشط لتنمية مهارات القراءة الناقدة و الكفاءة الذاتية القرائية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 21، ج. 10 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 606-644.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984914
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشملي، نعيمة حميد سليمان. برنامج مقترح قائم على التعلم النشط لتنمية مهارات القراءة الناقدة و الكفاءة الذاتية القرائية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي. مجلة البحث العلمي في التربية. 2020. مج. 2020، ع. 21، ج. 10، ص ص. 606-644.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984914
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 642-643
رقم السجل
BIM-984914
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر