دور التخطيط في تطوير أداء معلم الکبار وفق مهارات القرن الحادي و العشرين بالإدارة العامة للتعليم بمنطقة الرياض
العناوين الأخرى
The role of planning in developing the performance of an adult teacher according to the skills of the Twenty-First Century general administration of education in Riyadh
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2020، العدد 21، ج. 9 (30 سبتمبر/أيلول 2020)، ص ص. 1-26، 26ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية
تاريخ النشر
2020-09-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى تعرف دور التخطيط في تطوير أداء معلم الكبار وفق مهارات القرن الحادي و العشرين و لتحقيق هدف البحث تم اتباع المنهج الوصفي المسحي و تكونت عينة البحث التي تم اختيارها بطريقة العينة العشوائية البسيطة و تم استخدام الاستبانة أداة للبحث وزعت على (390) معلم من معلمي الكبار وتوصلت نتائج البحث إلى أن للتخطيط لتطوير أداء معلم الكبار وفق مهارات القرن الحادي و العشرين دور في تحسين أداءهم التدريسي وفي ضوء تلك النتائج تم تقديم مجموعة من التوصيات كان من أبرزها : ضرورة التخطيط لبرامج تدريبيه لمعلم الكبار تدربه على مهارات تصميم التعليم و كيفية التخطيط للعملية التعليمية ضرورة إلحاق معلم الكبار بدورات تدربه على البحث العلمي ضرورة التخطيط لإنشاء مراكز لتصميم و إنتاج البرامج و المواد التعليمية لتعليم الكبار بما يتماشى مع تحديات التحول الرقمي و انعكاساته على التعليم.
الملخص EN
This study aimed to identify the role of planning in developing the performance of an adult teacher according to the skills of the twenty-first century.
To achieve the goal of the study, the survey descriptive approach was followed, and the study sample, which was chosen using the simple random sample method, was formed.
The questionnaire was used as a study tool distributed to (390) adult teachers.
The results of the study found that planning to develop the performance of the adult teacher in accordance with the skills of the twenty-first century has a role in improving their teaching performance, and in the light of those results a set of recommendations was presented, the most prominent of which were: the necessity of planning training programs for the adult teacher to train teaching design skills and how to plan the educational process; The necessity of enrolling the adult teacher into training courses of scientific research, the necessity of planning to establish centers for designing and producing educational programs and materials for adult education in line with the challenges of the digital transformation and its reflections on education.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحازمي، الحسن بن علي يحيى. 2020. دور التخطيط في تطوير أداء معلم الکبار وفق مهارات القرن الحادي و العشرين بالإدارة العامة للتعليم بمنطقة الرياض. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2020، ع. 21، ج. 9، ص ص. 1-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984917
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحازمي، الحسن بن علي يحيى. دور التخطيط في تطوير أداء معلم الکبار وفق مهارات القرن الحادي و العشرين بالإدارة العامة للتعليم بمنطقة الرياض. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 21، ج. 9 (أيلول 2020)، ص ص. 1-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984917
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحازمي، الحسن بن علي يحيى. دور التخطيط في تطوير أداء معلم الکبار وفق مهارات القرن الحادي و العشرين بالإدارة العامة للتعليم بمنطقة الرياض. مجلة البحث العلمي في التربية. 2020. مج. 2020، ع. 21، ج. 9، ص ص. 1-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984917
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 23-25
رقم السجل
BIM-984917
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر