استخدام اليدويات في تدريس التوبولوجي و أثرها علي تنمية التفكير البصري و الاتجاه نحو الرياضيات لتلاميذ المرحلة الابتدائية
العناوين الأخرى
Use manipulatives in teaching topology and the effect on developing visual thinking and attitude towards math for students in elementary stage
المؤلف
شومان، غادة شومان الشحات إبراهيم
المصدر
العدد
المجلد 2020، العدد 21، ج. 3 (31 مارس/آذار 2020)، ص ص. 142-201، 60ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية
تاريخ النشر
2020-03-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
60
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يهدف هذا البحث الي التعرف على أثر استخدام اليدويات في تدريس التوبولوجي علي تنمية التفكير البصري و الاتجاه نحو الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية و بلغت مجموعة البحث ( 43 ) تلميذ و تلميذة من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي و اتبع البحث المنهج شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة و اقتصرت أدوات التجريب علي استبيان لتحديد المفاهيم و التعميمات الخاصة بالتوبولوجي و التي يمكن تقديمها لتلاميذ المرحلة الابتدائية و كتاب التلميذ و أوراق العمل و دليل المعلم لتدريس التوبولوجي باستخدام اليدويات.
و اشتملت أدوات القياس على اختبار التفكير البصري و مقياس الاتجاه نحو الرياضيات وتوصلت نتائج البحث الي وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات مجموعة البحث في التطبيقين القبلي و البعدي لاختبار التفكير البصري لصالح التطبيق البعدي.
كما يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات مجموعة البحث في التطبيقين القبلي و البعدي لمقياس الاتجاه نحو الرياضيات لصالح التطبيق البعدي.
وان استخدام اليدويات في تدريس التوبولوجي له أثر كبير علي تنمية كل من التفكير البصري و الاتجاه نحو الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية.
الملخص EN
This research aims to know the effect of using manipulatives in teaching topology for developing visual thinking and attitude towards math for students in elementary stage.
The research adopts the one group experimental design.
The research group consists of 43 students in fifth grade in elementary stage.
The research tools are contained a questionnaire to determine concepts and relationships of topology that should be taught to students in the elementary stage, student's book in topology, student worksheets, teacher's guide for teaching topology by using manipulatives, visual thinking test and attitude towards math scale.
The data analysis reveals that there is statistically significant difference between the mean score of the research group in the pre and post application of the visual thinking test and attitude towards math scale.
Using manipulatives in teaching topology has a high effect on developing visual thinking and attitude towards math for students.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
شومان، غادة شومان الشحات إبراهيم. 2020. استخدام اليدويات في تدريس التوبولوجي و أثرها علي تنمية التفكير البصري و الاتجاه نحو الرياضيات لتلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2020، ع. 21، ج. 3، ص ص. 142-201.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-985424
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
شومان، غادة شومان الشحات إبراهيم. استخدام اليدويات في تدريس التوبولوجي و أثرها علي تنمية التفكير البصري و الاتجاه نحو الرياضيات لتلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 21، ج. 3 (آذار 2020)، ص ص. 142-201.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-985424
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
شومان، غادة شومان الشحات إبراهيم. استخدام اليدويات في تدريس التوبولوجي و أثرها علي تنمية التفكير البصري و الاتجاه نحو الرياضيات لتلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة البحث العلمي في التربية. 2020. مج. 2020، ع. 21، ج. 3، ص ص. 142-201.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-985424
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 188-200
رقم السجل
BIM-985424
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
