![](/images/graphics-bg.png)
تطوير إعداد الباحث التربوي بكليات التربية في مصر علي ضوء خبرة اليابان
العناوين الأخرى
Developing the preparation of educational researcher in the faculties of education in Egypt light of Japan experience
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2020، العدد 21، ج. 1 (31 يناير/كانون الثاني 2020)، ص ص. 88-110، 23ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية
تاريخ النشر
2020-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تهدف هذه الدراسة إلي تطوير إعداد الباحث التربوي بكليات التربية في مصر و خبرة اليابان في مجال إعداد الباحث التربوي، و استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، و توصلت الدراسة إلي عدد من المقترحات أهمهما : ضرورة الاهتمام بالباحث و ثقل مهاراته البحثية لإعداد كوادر بحثية في مختلف التخصصات التي يحتاج إليها المجتمع، لابد من تهيئة الجامعات و المراكز البحثية لدخول عصر المعلوماتية و مجتمعات المعرفة سعيا" للجودة و التميز، ضعف الاهتمام بمستوي الطلاب الذين يقبلون في الدراسات العليا، و عدم الأخذ بنظام إجراء اختبارات قياس للكشف عن مهارات الطالب الفكرية و البحثية، و ذلك قبل قيده لدرجة العلمية بصفة نهائية، ضعف ميزانية البحث العلمي في مصر، ضعف العلاقة بين الجامعة و مؤسسات الإنتاج و الخدمات، مما أدي إلي ضعف الاهتمام بممارسة نشاط البحث و التطوير سواء في الجامعات أو في مؤسسات الإنتاج و الخدمات، ضعف مستوي التأهيل العلمي لطالب الدراسات العليا من حيث افتقاده للمعارف النظرية و المهارات العلمية التطبيقية اللازمة لاستكمال الدراسة في مستوياتها العليا، تدني مستوي أداء المراكز البحثية فيما يخص البحوث الكمية و النوعية، و بالتالي عجزها الواضح في إنتاج المعرفة علي المستوي العالمي البحوث، توسيع فرص مشاركة القطاع العام و الخاص و المجتمع المدني في دعم البحث العلمي، إعادة النظر في نظام إعداد الباحث التربوي في ضوء الاستراتيجية القومية للبحث العلمي، المساهمة في تسويق نتائج البحث العلمي.
الملخص EN
This study aims to developing the preparation of the educational researcher in Egypt and Japan experience in preparation the educational researcher, It the study used the systems descriptive method, and the study reached a number of proposals, the most important of them: the necessity of paying attention to the weight of his research skills to prepare research cadres in the various disciplines that society needs, universities and research centers must be prepared to enter the era of informatics and knowledge societies in pursuit of quality and excellence, low interest in the level of students who accept postgraduate studies, and not to adopt a system of conducting measurement tests to reveal the students intellectual and research skills and that is before his registration for final degree, the weakness of the budget for scientific research in Egypt, the weak relationship between the university and production and services institutions, which led to aweak interest in practicing research and development activity, whether in universities or production and services institutions, the weak level of scientific qualification for a graduate student in terms of his lack of theoretical knowledge and applied scientific skills necessary to complete the study at its higher levels, the low level of performance of research centers with regard to quantitative and qualitative research and thus their apparent inability to produce knowledge at the global level of research, expand opportunities for public, private and civil society participation in supporting scientific research, reconsidering the system of preparing the educational researcher in the light of the national strategy for scientific research, contribute to marketing the results of scientific research.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
محمد، نهى نور رزق. 2020. تطوير إعداد الباحث التربوي بكليات التربية في مصر علي ضوء خبرة اليابان. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2020، ع. 21، ج. 1، ص ص. 88-110.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-985434
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
محمد، نهى نور رزق. تطوير إعداد الباحث التربوي بكليات التربية في مصر علي ضوء خبرة اليابان. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 21، ج. 1 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 88-110.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-985434
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
محمد، نهى نور رزق. تطوير إعداد الباحث التربوي بكليات التربية في مصر علي ضوء خبرة اليابان. مجلة البحث العلمي في التربية. 2020. مج. 2020، ع. 21، ج. 1، ص ص. 88-110.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-985434
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 106-109
رقم السجل
BIM-985434
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)